小班教学第十六周.docVIP

康乐幼儿园教师教学活动计划

班级:第周（月日）星期：

课题名称：

夏天（综合）

执教：

活动目标：

1.感知、了解夏季的主要特征。

2.知道如何适应夏天的天气，过一个健康、快乐的夏天。

活动重难点：

1.感知、了解夏季的主要特征。

2.知道如何适应夏天的天气，过一个健康、快乐的夏天。

活动准备：

1.幼儿曾在散步和活动时观察过园内附近的夏季景色，观察过夏季开的花和班级自然角的植物。

2.幼儿收集一些夏季用品，如扇子、驱蚊水、太阳帽等。

3.《幼儿画册》。

活动过程：

1.体验夏天特征，带领幼儿在幼儿园里活动，感受阳光下很热、树荫可以遮阳等。

2.讨论、描述夏季特征。

（1）请幼儿将自已的发现用绘画的形式表现出来。

（2）幼儿结伴相互交流。

（3）请一些幼儿在集体面前介绍自已的发现。

（4）结合《幼儿画册》中“夏天”共同小结:夏季的太阳晒在身上火辣辣的；天气很热，我们只能穿短袖，短裤；夏季的树木长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了；知了叫了。蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……

3.讨论如何健康地度过夏天。

提问：我们怎样过夏天呢？

引导幼儿知道夏天要学会保护自已，如应多喝水，少吃冷饮；要注意卫生，不吃不干净的食品，吃水果前应清洗干净；要勤洗澡；不再烈日下暴晒，想办法让自已凉快，等等。

活

动

反

思

康乐幼儿园教师教学活动计划

班级:第周（月日）星期：

课题名称：

下雨的时候（语言）

执教：

活动目标：

1.知道在同伴有困难时，主动关心同伴。

2.会说故事中的对话，学习词语：淋湿、顶着、蹦蹦跳跳。

活动重难点：

1.知道在同伴有困难时，主动关心同伴。

2.会说故事中的对话，学习词语：淋湿、顶着、蹦蹦跳跳。

活动准备：

1.观察过荷叶。

2.《幼儿画册》，图片或CD。

活动过程：

1.欣赏故事。

出示图片，老师讲述一遍故事后提问：

（1）股故事的名字叫什么？

（2）故事里有谁？

2.理解故事情节。

第二遍讲述故事后提问：

（1）故事里讲了什么事？

(2)小兔、小猫、小鸡说了什么话？

结合故事情节，练习词语：淋湿、顶着、蹦蹦跳跳。

3.完整地欣赏故事。

讨论：你喜欢故事了的谁，为什么？

活

动

反

思

康乐幼儿园教师教学活动计划

班级:第周（月日）星期：

课题名称：

玩水（科学）

执教：

活动目标：

1.感知谁的特征，知道水是无色的、无味、会流动的。

2.在游戏中体验玩水的乐