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兴福中学优秀中层干部评比方法
为全面、客观、公正、精确地考核我校中层干部政治业务素养和履行岗位职责状况,加
强对中层干部的管理与监督、激励与约束,结合我校实际,特制定本方法。
一、考核内容
考核内容依据干部履行岗位职责状况和完成年度工作任务状况从德、能、勤、绩、廉五个方面对干部进行综合考核。具体内容如下:
1、德:主要考核政治理论学习,政治素养,政策理论水平;工作作风,群众观念;全局意识,奉献精神;党性或道德修养。
2、能:主要考核在本职岗位的科学决策实力;组织协调实力;分析问题、解决问题、化解冲突实力;开拓创新实力。
3、勤:主要考核责任心、工作看法和勤奋敬业精神,其中工作主动性、主动性、工作投入、工作效率是考核的主要方面。
4、绩:主要考核完成年度工作目标,履行领导岗位职责的状况;完成工作任务的质量和工作效果;工作创新性。
5、廉:主要考核干部遵纪遵遵守法律律,廉洁自律,以身作则状况;个人生活作风、执行工作纪律状况;重视廉政建设状况。
二、考核方法
考核实行老师评定、中层干部评定相结合的方法进行。老师评定由各年级部,按办公室分步考评;中层干部考评通过领导班子会实施;其中,群众评定占50%,中层干部评定占50%,最终算出综合结果,前勤前三名评为优秀中层干部,后勤评比一名优秀中层干部。
三、考核标准
兴福中学中层干部评优细则
姓名:得
分: 年月日
一级指标
二级指标
评价标准
,分
德
20分
事业心
酷爱本岗位工作,全身心投入本职工作,有大局观念,不搞其次职业。
工作作风
虚心谨慎,团结同事,坚持民主集中,不独断专行,搜长协作。
品德言行
实事求是,待人坦诚,办事公道,威信较高。
廉洁奉公
遵纪遵遵守法律律,严于律己,廉洁自律,不谋私利。
能
35分
工作思路
能从本岗位工作的实际动身,制定出学期工作支配,做到工作思路清晰、切实可行,并有创新。
理论水平
留意理论学习和政策法规学习,具有确定的教化教学理论学问,能依法开展有效的教化管理。
业务学问
了解区内外教化改革动态,熟悉与本岗位工作相关的业务学问。
组织管理
组织管理实力强,方法得当,工作有条不紊,擅特长理好各方关系。
基本技能
能起草本岗位工作支配、总结、报告等材料;会讲一般话,有较好的口头表达实力。
能较好的组织老师开展教科研活动,指导老师获得各级教科研奖项。
教化科研
勤
15分
工作量
工作主动主动,按规定担当教学任务。
服务精神
经常深化老师、学生及联系的年级组,了解状况,帮助解决实际问题。
出勤状况
坚守工作岗位,不迟到、早退,出勤率高(包括值班、晨会、广播操、会议、校本研修活动及各处室支配的活动)。
绩
30分
履行职责
岗位工作职责明确,能按支配开展工作,保质保量完成各项工作目标任务。
执行任务
能刚好贯彻执行上级指示和校长的工作支配,并按时完成上级和校长交办的各项工作任务。
教化管理
完善和落实本工作岗位的有关管理制度,并有效开展督查活动。
工作效率
处理工作刚好、坚决、精确,不出现工作失误,办事不拖拉。
工作成效
工作亮点突出,所分管的工作效果明显,得到老师和上级主管科室、部门的好评。
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