20172018学年牛津译林版初中英语7A Unit8 Fashion单元表格教案.docx

2017-2018学年牛津译林版初中英语

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教学内容教学目标重点难点

Comicstrip 教学时数 Period1

1.Tointroducethenamesofsevenkindsofclothesandshoes.2.Totalkaboutclotheswithsuitablewords.

Tointroducethenamesofsevenkindsofclothesandshoes.2.Totalkaboutclotheswithsuitablewords.

教学设计

教学过程 二次备课

Activityone Preview

一、写出下列单词的词义、词性和划线部分的音标。

spend

3.tie

5.blouse

二、翻译下列短语。

lazy

lend

thinkabout 2.spendtenmoreminutesinbed

lendusyourredblouse

thefashionshow

whatsize

三、了解下列生词的用法。

spend:Icanspendtenmoreminutesinbedthen.

句意： .

词性： ；词义： 。你通常周末是怎么度过的？

Howdoyouusually ?

【拓展】Sbspendsometimedoingsth.某人花费时间做某事。

Sbspendsometime/moneyonsth.某人在??上花费?时间/钱。我们每天花半小时读英语。

We halfanhour Englisheveryday.

你应该在足球上少花一点时间。

Youshould timeonfootball.tenmoreminutes= minutes

lend:Canyoulendusyourredblouseforourfashionshow,Mum?

句意： .

词性： ；词义： 。lendsbsth=lendsthtosb把某物借给某人上句可替换为：

Canyou yourredblouse usforourfashionshow,Mum?

【拓展】borrow，lend和keep的区别：

当主语表示“借进”时，用 .向某人借得某物 .

当主语表示“借出”时，用 . 把某物借给某人

.

当句中含表示一段的时间状语时，用 .

你可以借这本书，但你不能把它借给别人，而且你只能借一个星期。

Youcan thisbook,butyoucan‘t ittoothers.Youcan

itforonlyaweek.

四、理解下列句子。

I‘mthinkingaboutwhattowear.

句意： 。

whattowear是“疑问词+todo”结构，在句中作 语。其中，做wear这个动作的人是 。

疑问词+todo:

怎样照顾你的电子狗 ；怎样做这件事 ；做什么 ； 穿什么 ；

去哪里 ； 说什么 。thinkabout ; thinkof ;thinkover .

Activitytwo WelcometotheunitStep1 Leadin

Whatareyouwearingtoday?Howaboutyourbestfriend?Step2 FinishPartAonpage93

Fillintheboxes.

TalkaboutthetwostudentsinPartA.Model: S1:What‘stheboywearing?

S2:He‘swearing…

S1:Whatcolourarethey?

S2:…

S1:Oh,helooksreally…

Step3 ReadPartBandmakeadialoguelikethatingroups.

Step4 Playaguessinggame

Describewhatoneofyourclassmatesiswearing.Letothersguesswhohe/sheis.

ActivitythreeComicstrip

Step1