伸出我们的双手 教案教学设计.docxVIP

伸出我们的双手教案教学设计

教学内容：

义务教化课程标准试验教科书，二年级下册其次组语文园地二，口语交际《伸出我们的双手》。

教学目标：

1、通过看图以及联系生活实际，在自主，沟通，探讨中去提鬲语言实力。

2、通过演，看，说的方法培育学生的合作探究实力。怜悯生活贫困或有困难的人们，情愿帮助他们走出逆境尽自己的绵薄之力。

3、知道帮助有困难的人是每个人的责任，从小培育仁爱之心，学会关切他人。

教学重点：

在体验困难，说困难，帮助别人解决困难中，培育学生的仁爱之心，知道怜悯并帮助有困难的人。

教学准备：

多媒体视频、图片、电影《雷锋》片段、歌曲《爱的奉献》。教学过程：

一、创设情境，激励参与

回忆课文《雷锋叔叔，你在哪里》。学了课文我们知道雷锋叔叔是一个助人为乐的人。他走到哪里就把好事做到哪里。播放电影《雷锋》片段。

雷锋叔叔总是宠爱帮助那些有困难的人，你在生活中遇到过困难没有呢？遇到了困难时你的心情是怎样的？你最希望得到的是什么？

.学生自由发言，说自己遇到过的困难。

.学生表演游戏，感受困难。

【教学设计理念］：以学生熟悉的人物引入，更能吸引学生的留意力。通过创设情境，同学之间的游戏互动，让学生感受到人与人之间，须要互助互爱。

二、激活思维，畅所欲言

.探讨：下面这些人，你该怎样帮助他们？把你的想法跟大家沟通。

出示图片：

图片一：外地的生疏人找不到要去的地方。

图片二：腿脚不便利的老爷爷要给远方的儿子寄信。

图片三：一个低年级的小挚友摔跤。

小组探讨，大组沟通（老师提示学生把话说完整）

小组举荐代表发言。

【教学设计理念】：学生通过亲眼目睹，激发了参与的热忱,增加了说话的欲望，提高了辨别实力。

.假如你在生活当中遇到这样的状况，你会怎样做？出示我会（），接着练习说话。

假如我的同学生病了，我会（）。

假如下雨天我的同学没带雨伞，我会（）。

假犹如学没有文具，我会（）。

在汽车上，我会（）让座。

【教学设计理念］：这一环节的设计，有助于再现学生的思维过程，培育学生的口语表达实力。

三、感受关爱，情感升华。

同学们都是这么有爱心，知道关切他人。在我们身边也生活着这些乐于助人的人。出示一组人与人之间相互帮助的照片，并说出看到了什么。然后联系2019年我国四川遭受的那场特大地震，同学们踊跃捐款，让学生体会，在困难时刻，人们的无私奉献。

播放视频：人们为灾区献爱心。

【教学设计理念】：通过视频让学生感受全社会的人都有爱心，明白“人人献出一点爱，人间恒久是春天”的真谛。四、总结升华，小结本课。

师生共同欣赏歌曲《爱的奉献》。

【教学设计理念】：在歌声中结束，把爱的种子植入学生的心中。

伸出我们的双手

老师下水习作

2019年5月12日，一个让全世界难以遗忘的日子，我国四

川省汶川发生8级特大地震。从电视上看到那一片片废墟,一个个遭受灾难的人，我的眼泪不禁往下落。

“一方有难，八方支援”。作为一名少先队员和受灾同学的同龄人，纵使隔着千山万水不能来到前线，我也要用爱心温煦他们，给他们带去信念和希望。5月19日，学校组织了“众志成城、抗震救灾、情系灾区、爱我中华”的捐款活动，号召大家以实际行动向灾区人民奉献爱心。那天，在为死难同胞默哀后，我拿出了50元压岁钱，作为献给灾区小挚友的一份心愿。我信任，人人献出一点爱，人间恒久是春天。

让我们把快乐和祝福送给四川灾区的人民吧！让我们共筑和谐，共建奇妙家园！