让小海龟画图(下).doc

让小海龟画图(下)

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：学习LOGO的基本命令

(清屏、清除命令窗口文本、隐龟、显龟）

能够运用基本命令画出简单的图形

熟练掌握LOGO基本命令的使用

重点掌握LOGO基本命令难点注意LOGO基本命令的格式

使用对比法来理解基本命令，并通过实践来更加熟悉其使用方法。

教学步骤教师活动学生活动时间、备注

3、通过上节课的学

习，我们对让小海

龟画图的命令已经

掌握的一些，那么

今天在学习新的命

令之前我们来复习

一下上一次的内FD100

容。BK1003

向前/后退100步

左转、右转LTRT

在编写命令是，格式上

要注意什么？中间要有空格

4、下面我们开始学习

新的内容。今天我

们学习的主要是功

能性命令，第一个

是CS。

先请同学们看我输入

CS后有什么效果。图形窗口里面的东西

被清空了。3

那么，CS就是什么命就是清屏命令

令呢？

5、现在CS有一个孪

生弟弟，它就是

CT，请同学们看完

老师的操作后，看命令被清空了

有什么现象？猜一它的功能是清除命令3

下它有什么功能？窗口文本。

CT

4、现在就请同学们结

合上节课学习的四个

命令来练习一下今天学生自己练习。3

学习的两个功能性命

令。

教师活动学生活动时间、备注

5、（在同屏之前，先把小海龟隐藏起来）请同学们观察图形窗小海龟不见了。口跟以前的有什么区别？6、那么，看老师输入一段命令，在观察有小海龟又出现了什么变化？5

ST所以我们可以知道，ST就是可以让小海龟显示，那么它就是显龟。7、同学们知不知道我是怎么把小海龟藏起来的呢？其实我也是用的一个命令，那就2是HT。同学们看一下没有了。是不是真的呢？HT，海龟还有么？那么我们就知道HT就是隐龟。我们现在总结一下，我们上节课学的命令5都是动作命令，后面要加参数。中间有空格。这节课学习的都是功能性命令，它们是独立存在的，不要加参数。8、学完了这几个命令，请同学们把课后“连一连”做完。学生做练习。9、做完练习我们要来学习一下如何保存自己的作业，我们把输6入的命令选中复制，然后粘贴在“WORD”里，保存在E盘自己的文件夹中。今天我们要保存的作业就是画一个书上的椅子。学生做作业。10