英语构词法讲义-高三英语二轮复习.docxVIP

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浅谈英语构词法

?词汇是语言不可或缺的组成部分,如何有效识记英语单词一直是令学生和老师头痛的事情。那么英语构词法可以在一定程度上帮助学生正确辨认单词的词形、词性和理解词意,并迅速扩大词汇量,同时也是学好英语的有效途径之一。本文就构词法浅谈一二,希望对同学们有抛砖引玉之功效。

分类

英语构词法主要有四种:合成、转化、派生和缩写法。如图所示:

合成词

合成词:有两个或更多的词合成一个词。

复合名词

motor+hotel?=motorhotel汽车旅店(名词+名词)

wet+land=wetland?湿地?(形容词+名词)

复合形容词?

warm+heart+ed=warmhearted热心肠的

world+wide=worldwide?世界性的

复合动词

over+come=overcome克服?(副词+动词)

Heart+beat=heartbeat心跳(名词+动词)

break+through=breakthrough突破(动词+副词)

复合数词

fifty+four=fifty-four

复合代词

everyone,somebody,anything,nobody?(不定代词+名词)

复合副词

down+stairs=downstairs在楼下?(形容词+名词)

whole+hearted+ly=wholeheartedly全神贯注地?(副词+副词)

派生词

派生词:是通过在词根上加前缀或者后缀构成一个新词。

一、前缀:一般只引起意思上的变化而不造成词类的变化,只有少数能引起词类的变化。

(A)表示否定的前缀:

un---unemployment,unfinished,undoubted,unabashed,unable,unaccountable(常用在n.adj.v-ed.前)

non---

nonsmoker,non-stop,nondurable(常用在n.adj.adv.前)

in---

inactive,inaccurate,incredible,inability(常用在adj.n.后)

im---

impolite,impossible,impudence(用在b,p,m开头的词前)

il---

illegal,illogical,illiterate(常用在adj,n前)

ir---

irreplaceable,irregular,irrelevant(常用在adj.前)

dis---

disagree,disadvantage,dishonorable(常用在n.adj.v.前)

(B)表示错误或失误的:

mis---?misunderstand,misdirect,mistrust?

(C)表示两个,双边的:?

bi---bicolor,biweekly,bicycle?

(D)表示相互,交互,在一起的:?

inter---interview,international?

(E)表示又,再,重新的:?

re---review,rewrite,reunion,restart

(F)表示远的:?

tele---telephone,television,telescope??

二、后缀:一般只引起词性上的变化而不造成意思的变化。

(A).表示人的一些名词后缀及意义

-er:从事某事的人,动作的发出者??

-ee:表示表示动作的接受者

addresser发件人,addressee收件人

employer雇主,employee雇员

trainer训练者,trainee受训者

doner捐赠者,donee受赠者

-or:……的人?

conductor,visitor,sailor,tutor,actor

-ant:……的人?

assistant,participant,applicant??

-ist:?专业人员?

artist,biologist,cartoonist,psychologist

-ian:?精通……的人?

musician,technician,electrician

-ess:?女性,雌性?

actress,princess,empress??

-ese/-an:?国人?

Chinese,German,Japanese?

(B).动词变名词:

-ion:行为,状态?

education,prediction,invitation

-ment:行为;状态;结果?

development,movement,disappointment

-ness:性质;状态;程度?

kindness,sleepiness,loneliness

-th:状态?

growth,warmth,width,stren

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