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再塑生命的人;目录
contents;目录
contents;;课程导入;;;;作者介绍;;
捡感慨搓捻绽开
争执 惭愧譬如激荡
奥秘 拼凑花团锦簇;
混为一谈截然不同
小心翼翼 恍然大悟
怦怦直跳 ;形容两者毫无共同之处。;字音释义;;;;1.作者在文章开头为什么强调“这一天”?;2.第3自然段的景物描写有什么作用?;;;整体感知;7.“再塑生命”的含义是什么?表达了作者怎样的思想感情?;8.“水”本身真的有这么大的魔力吗?;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;;本文通过写莎莉文老师教“我”学知识的过程,高度赞扬了莎莉文老师的教育技巧与爱心,表达了“我”对莎莉文老师的感激与爱戴之情,同时也表现了“我”求知的热情及艰辛而愉快的生活经历。;;;;;;
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