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01情境导入02问题导探03典例导练04小结导构?只有非负数才有算术平方根,算术平方根是非负的.1.什么是算术平方根？2.判断下列各数有没有算术平方根？如果有，请求出它们的算术平方根.??????
6.1.2算术平方根的应用
02问题导探01情境导入03典例导练04小结导构探究1.能否用两个面积为1dm2的小正方形拼成一个
面积为2dm2的大正方形？
02问题导探01情境导入03典例导练04小结导构探究1.能否用两个面积为1dm2的小正方形拼成一个
面积为2dm2的大正方形？
02问题导探01情境导入03典例导练04小结导构想一想：拼成的这个面积为2dm2的大正方形的边长应该
是多少呢？???
02问题导探01情境导入03典例导练04小结导构?????
02问题导探01情境导入03典例导练04小结导构?……???
02问题导探01情境导入03典例导练04小结导构你以前见过这种数吗？
01情境导入04小结导构02问题导探03典例导练?B估计一个非负数的算术平方根的近似值，可先判断这个非负数位于哪两个非负数的平方之间.
01情境导入04小结导构02问题导探03典例导练??比较数的大小，先估计算术平方根部分的近似值?教材P44练习框T2
01情境导入04小结导构02问题导探03典例导练例3小丽想用一块面积为400cm2的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积为300cm2的长方形纸片，使它的长宽之比为3∶2.她不知能否裁得出来，正在发愁.你能帮小丽出她能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗？Z解:由题意知正方形纸片的边长为20cm.设长方形的长为3xcm,则宽为2xcm.则有
01情境导入04小结导构02问题导探03典例导练??探究3.用计算器求算术平方根?
01情境导入04小结导构02问题导探03典例导练学以致用：解决章引言中提出的问题??
01情境导入04小结导构02问题导探03典例导练你会计算吗？???
01情境导入04小结导构02问题导探03典例导练规律：被开方数的小数点向右每移动位,它的算术平方根的小数点就向右移动位;被开方数的小数点向左每移动位,它的算术平方根的小数点就向左移动位.利用计算器计算下表中的算术平方根,并将计算结果填在表中,
你发现了什么规律?你能说出其中的道理吗?算术平方根的规律…………被开方数每扩大100倍，其算术平方根就扩大10倍
01情境导入04小结导构02问题导探03典例导练?????的值为。?-375-1
01情境导入04小结导构02问题导探03典例导练解：由题意得：m-8=03n-51=0解得：m=8n=17所以：m+n=25所以：m+n的算术平方根是52.已知，求m+n的算术平方根.
01情境导入04小结导构02问题导探03典例导练当堂练习??DCC
04小结导构01情境导入02问题导探03典例导练本节课你收获了什么？
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