古代汉语教学课件电子教案全套课件.pptx

鞌之战;《传》。二年，春，齐侯伐我北鄙;卫侯使孙良夫、石稷、宁相、向禽;夏有……石成子曰：“师败矣，子;新筑人仲叔于奚救孙桓子，桓子是;仲尼闻之，曰：“惜也!不如多与;孙桓子还于新筑，不入，遂如晋乞;郤克将中军，士燮将上军，栾书将;及卫地，韩献子将斩人，郤献子驰;师从齐师于莘。六月壬申，师至于;对曰：“晋与鲁、卫，兄弟也。来;齐侯曰：“大夫之许，寡人之愿也;癸酉，师陈于鞌。邴夏御齐侯，逢;郤克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音;张侯曰：“师之耳目，在吾旗鼓，;韩厥梦子舆谓己曰：“旦辟左右！;逢丑父与公易位。将及华泉，骖絓;丑父使公下如华泉取饮。郑周父御;下次课开始，上课地点改为周三;词汇;词汇;绪言;学习词汇的重要性;古今词汇是一种继承和发展的关系;如何考察古今词汇的异与同;基本概念;第一节 古今汉语词汇的异同;一、古今词汇演变发展的途径;新词产生的手段;基本词汇;基本词汇的三个特性;二、古今词汇演变发展的趋势;三、古今词汇演变发展的性质;双音节词可以分为两大类;连绵词的特征;学习古今汉语词汇异同应该注意的;PowerPointPres;PowerPointPres;四、古今汉语词义的异同;（一）词义变化的形式;PowerPointPres;（二）词义变化的结果;PowerPointPres;如何全面解决、掌握古今词义的异;第二节古代汉语的多义词;一、词的多义性;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;二、词的本义和引申义1、本义;探求本义的作用;通过汉字形体分析可以寻求词的本;词的本义要有文献资料的参证;2、引申义;引申义的类别;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;“任”的引申系列;PowerPointPres;字形的变化;三、词义引申的主要方式;词义引申的主要方式;PowerPointPres;PowerPointPres;四、词义的系统性;（一）词义引申的多重性;（二）词义引申的多向性;（三）词义的系统性;第三节古代汉语词的同义关系;一、了解古代汉语词的同义关系的;二、同义词的定义;三、辨析同义词的方法;（一）辨析同义词的不同角度;（一）辨析同义词的不同角度;（二）具体操作中同义词的辨析方;（三）在辨析同义词时要注意的问;第四节古代汉语的同源关系;一、同源??的定义;二、推源和系源;三、研究同源关系的意义;1.帮助我们认识某些双音词的结;2.探讨词命名的由来;3.从词与词之间的关系中探求词;本章学习的重点;古代汉语;导言：古代汉语概说;导言：古代汉语概说;二、古代汉语与现代汉语的差异;PowerPointPres;PowerPointPres;三、古代汉语与现代汉语的继承关;PowerPointPres;PowerPointPres;怎样学习古代汉语;关键在于有理论指导的进行词汇的;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;不断提高对积淀在现代层面上的历;PowerPointPres;重视探讨现代汉语双音词的构词理;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;物色;用古汉语解释现代汉语现象;文言词汇在汉语方言中的直接存留;练习一翻译，找出与现代汉语意义;段太尉逸事状柳宗元;一、题解;“逸事状”特点;PowerPointPres;PowerPointPres;（三）作者简介;二、课文今译及分析;二、课文今译及分析;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;Pow