统计学教学课件电子教案全套课件一.pptx

下星期停课，再下星期放假。;本课内容包含;统计基本概念回顾;随机性和

规律性;现实中的随机性和规律性;现实中的随机性和规律性;概率和机会;有些概率是无法精确推断的;有些概率是可以估计的;变量;变量;数据;统计和计算机;统计软件;统计软件;统计软件;统计软件;统计软件;统计软件;统计软件;想想看;数据的收集;二手数据;第一手数据;观测数据和试验数据;总体和样本;总体和样本;随机样本;随机样本;方便样本;方便样本;误差;抽样调查的一些常用方法;一些抽样方法;一些抽样方法;一些抽样方法;一些抽样方法;抽样方法的选择不能一概而论;计算机中常用的数据形式;思考;数据的描述;直方图;;盒型图;茎叶图;HEIGHTStem-and-LeafPlot

FrequencyStemLeaf

9.0015.001223344

17.0015.55666667778899999

20.0016.01112222223333333444

35.0016.55555666666667777788888888888999999

25.0017.0000000011112222233333344

24.0017.555666677777777777888899

13.0018.0111111122333

11.0018.55667788899

4.0019.2333

2.0019.56

3.00Extremes(=198)

Stemwidth:10.00

Eachleaf:1case(s)

;散点图;;定性变量的点图;;;汇总统计量或概括统计量(summarystatistic);汇总统计量（位置）;汇总统计量（尺度）

(scalestatistic);;数据的标准得分

(standardscore);;思考;统计推断;估计;估计;估计;一个描述性例子;假设检验;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的例子;假设检验的例子;;统计推断;估计;估计;估计;一个描述性例子;假设检验;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的过程和逻辑;假设检验的例子;假设检验的例子;;变量间的关系;直到现在我们所???及的仅仅是对一些互相没有关系的变量的描述。但是现实世界的问题都是相互联系的。不讨论变量之间的关系，就无从谈起任何有深度的应用；而没有应用，前面讲过的那些基本概念就仅仅是摆设而已。;变量间的关系;例1广告投入和销售之间的关系（数据ads.sav）;这是什么关系？;这是什么关系？;定性变量间的关系

（关于某项政策调查所得结果:table7.sav）;定性和定量变量间的混和关系;;相关和回归分析;相关和回归分析;例1有50个从初中升到高中的学生.为了比较初三的成绩是否和高中的成绩相关,得到了他们在初三和高一的各科平均成绩(数据:highschool.sav);问题是;还有定性变量;还有定性变量;例2这是200个不同年龄和性别的人对某项服务产品的认可的数据(logi.sav).年龄是连续变量,性别是有男和女(分别用1和0表示)两个水平的定性变量,而(定性)变量“观点”则为包含认可(用1表示)和不认可(用0表示)两个水平的定性变量。;两个定量变量的相关;四组数据(每个有两个变量的样本)的散点图;几种相关的度量;定量变量的线性回归分析;检验问题等;多个自变量的回归;自变量中有定性变量的回归;自变量中有定性变量的回归;SPSSS实现(hischool.sav);SPSSSyntax:

UNIANOVA

s1BYincomeWITHj3

/METHOD=SSTYPE(3)

/INTERCEPT=INCLUDE

/CRITERIA=ALPHA(.05)

/DESIGN=incomej3.

;注意