仿写教学过程指导.pptx

仿写教学指导;《飞鸟集》哲理咀华

*如果错过太阳你流了泪，那么也将错过月亮和星辰。

*我不能选择最好的，是那最好的选择我。

*鸟儿愿为一片云，云儿愿为一只鸟。

*神对人说道：“我医治你所以伤害你，爱你所以惩罚你。”;人生警言;教学目标;教学重点、难点：

1、了解仿写句的命题角度，熟悉题型；

2、根据例句找出内在联系，展开联想，完成仿写。

教学过程：

一、命题角度例说

仿写句的命题角度，主要有：

1、仿写原文的句式另写句子（包括补写、续写、改写）。

2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。

3、根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。

4、仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。;二、解题指导

仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新”，“质新”为考生营造了想像的空间，体现了创新的原则；所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。

做综合仿写题，要按照其“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉流畅。;解题的一般步骤是：

1、整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。

2、局部分析、文段的句式特点、表达方式修辞手法及感情色彩。

3、初步仿写，反复揣摩，检查仿写的句子是否合乎要、求，切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。;三、题型举例;3、托物寓意型

例3、仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理示例：蜡烛

A、站得不端正，必然泪多命短。

B、为不能照亮所有的黑暗而流泪。仿写：粉笔

A、一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土上。B、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。仿写：煤

A、千年的期盼，只为燃烧自己的一生。B、不经受磨炼，发不出生命的光辉。;4、名著名人名言型

例4、仿写句子，???内容句式都与前句协调。

例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。

仿写：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求;;仿写秘笈：;再见