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数据库系统概述

当今时代是信息技术飞速发展的时代。而作为信息技术主要支柱之一的数据库技术在社会各个领域中有着广泛的应用。对信息进行收集、组织、存储、加工、传播、管理和使用都以数据库为基础，利用数据库可以为各种用户提供及时的、准确的、相关的信息，满足这些用户的各种不同的需要。

数据库技术研究的问题是：如何科学地组织和存储数据，如何高效地获取和处理数据，如何更广泛、更安全地

1.1信息、数据和数据处理

理解信息、数据、数据库之间的关系。

1信息

1）定义：信息是关于现实世界事物的存在方式或运动状态的反映的综合，具体说是一种被加工为特定形式的数据，但这种数据形式对接收者来说是有意义的，而且对当前和将来的决策具有明显的或实际的价值。

如:“2000年硕士研究生将扩招30%”，对接受者有意义，使接受者据此作出决策。

共享数据。

2）信息的特征

如信息可以通过报纸、电台、电视、计算机网络进行传递。信息是可以感知的，人类对客观事物的感知，可以通过感觉器官，也可以通过各种仪器仪表和传感器等，不同的信息源有不同的感知形式。

如报纸上刊登的信息通过视觉器官感知，电台中广播的信息通过听觉器官感知。信息是可存储、加工、传递和再生的。动物用大脑存储信息，叫做记忆。计算机存储器、录音、录像等技术的发展，进一步扩大了信息存储的范围。借助计算机，还可对收集到的信息进行取舍整理。

1.??数据的定义

数据是用来记录信息的可识别的符号，是信息的具体表现形式。

2.??数据的表现形式

可用多种不同的数据形式表示同一信息，而信息不随数据形式的不同而改变。

如“2000年硕士研究生将扩招30%”，其中的数据可改为汉字形式“两千年”、“百分之三十”。

数据的概念在数据处理领域中已大大地拓宽了，其表现形式不仅包括数字和文字，还包括图形、图象、声音等。这些数据可以记录在纸上，也可记录在各种存储器中。

数据包括数字、文字、声音、图形、图像等

用数据描述的现实世界中的对象可以是实在的事物，如描述一个学生的情况可用学号、姓名、性别、年龄、系别、入学时间等，则可以这样描述：

（80102、赵文、男、22、计算机系、2003）

这里的学生记录就是数据。

数据是信息的符号表示或载体，信息则是数据的内涵，是对数据的语义解释。如上例中的数据2000、30%被赋予了特定的语义，它们就具有了传递信息的功能。

3.数据处理

数据处理是将数据转换成信息的过程，包括对数据的收集、存储、加工、检索、传输等一系列活动。其目的是从大量的原始数据中抽取和推导出有价值的信息，作为决策的依据。

可用下式简单的表示信息、数据与数据处理的关系：

信息=数据+数据处理

数据是原料，是输入，而信息是产出，是输出结果。“信息处理”的真正含义应该是为了产生信息而处理数据。

1.2.2数据库(DataBase，简称DB)

数据库是长期存储在计算机内有组织的共享的数据的集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存。

数据库特点：

⑴集成性

⑵共享性

1.2数据库技术的发展

随着计算机硬件和软件的发展，计算机数据管理方法至今大致经历了四个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段和高级数据库阶段

1.2.1人工管理阶段

这个阶段数据管理的特点如下：

⑴数据不保存

⑵系统没有专用的软件对数据进行管理

⑶数据不共享

⑷数据不具有独立性

程序与数据之间的关系

可用图1-1表示：

1.2.2文件系统阶段

用文件系统管理数据的特点如下：

⑴数据以文件形式可长期保存下来

⑵文件系统可对数据的存取进行管理

⑶文件组织多样化

⑷程序与数据之间有一定独立性

与人工管理阶段相比，文件系统阶段对数据的管理有了很大的进步，但一些根本性问题仍没有彻底解决，主要表现在以下三方面：

例1.1】某学校利用计算机对教职工的基本情况进行管理，各部门分别建立三个文件：职工档案文件、职工工资文件和职工保险文件。每一职工的电话号码在这三个文件中重复出现，这就是“数据冗余”。若某职工的电话号码需要修改，就要修改这三个文件中的数据，否则会引起同一数据在三个文件中不一样；产生的原因主要是三个文件中数据没有联系。

1.2.3数据库系统阶段

数据库系统管理数据的特点如下：

⑴数据结构化

数据结构化是数据库与文件系统的根本区别。

【例1.2】要建立学生成绩管理系统，系统包含学生（学号、姓名、性别、系别、年龄）、课程（课程号、课程名）、成绩（学号、课程号、成绩）等数据，分别对应三个文件。

⑵数据共享性高、冗余少，易扩充