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读后续写
一、考纲解读
提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。
二、原题分析
①原文材料350词以内，所续写文章150词左右。
②原文多是情节丰富的记叙文，偶有少量的议论文。
③原文给出10处左右的标有下划线的关键词语，所续写短文应使用5个以上。
④续写部分分为两．段．，每段开头语已经给出。
⑤续写部分分为两大类别：
半开放性质。必须依据文章的语境逻辑推理续写。
完全开放性质。可以依据文章的思路，自己发挥。三、注意事项
①词数要求。②与所给短文及段落开头语的衔接程度。③内容的丰富性和对所标出关键词语的应用。
④应用语言结构和词汇的丰富性和准确性。⑤上下文的连贯性。四、评分原则
①本题总分为25分，按5个档次给分。
②评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。
③词数少于130的，从总分中减去2分。
④评分时，应主要从以下四个方面考虑：
与所给短文及段落开头语的衔接程度；
内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；
(4)上下文的连贯性。
⑤拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
⑥如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。
续写导练（一）
阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
WhenIwaselevenyearsold,Ihadabigaccident.IgetscaredevennowwhenIthinkaboutthattime.Iwentskatingnearmyhouse.Thereweremanypeople,andIsawsomeofthemfallingontheice.
Itwasmyfirsttimetogoiceskating,soIwasnervous.Iwaswonderinghowtoskate.
Iwentwithafriendwhowasveryskillful.Hespentsometimeteachingmehowtoskate,but
Ididn’tlearnmuch.Heleftmeandskatedallaround.Assoonasheleft,Ifelldown.Ienvied
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theotherpeoplebecausetheycouldskatewell.
IwasboredbecauseIkeptfallingsoItookoffmyskatesandjustwalkedaroundontheiceinmyshoes.Itwascoldandmyhandswerefrozen.
Suddenly,Isteppedonsomethingthatwasnothard.Whatwasit?Itwasaweakplaceintheice.WhenIsteppedthere,Isankundertheice.IthoughtthatIwasgoingtodie,butIdidmybesttograbsomethingtogetoutfromundertheice.Itriedtograbtheedgeoftheice,butitwasverydifficultforaneleven-year-old.
Itseemedlikeaverylongtime,likeayear.Then,fortunately,someonehelpedme.Hegrabbed
myarmsandpulledmeup.So,IlivedandI’mstillalivetoday.
Ithankedhim.Atthattime,myfriendcameback.Iwasannoyedathimbecausehewassupposedtotakecareofme,buthedidn’t.Hew
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