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运-传-投技能组合教学设计
设计思路
本课注重学生对篮球基本技术的掌握与实践应用，在掌握基本运球技术的基础上发展不同情境下的传球与投篮的能力，鼓励学生勇于尝试难度较大的技术动作，将所学的技术应用到比赛中去，基于身体素质与运动技术相长的理念，在运动技能的学练中去渗透发展灵敏性和力量速度等身体素质。
学情分
析
本次课的授课对象为高一年级学生，处于身体快速发育期，具有思维活跃而注意力容易分散的特点，情绪较容易冲动，但同时具有一定的模仿能力和创造能力。本班有2名学生体质较弱，完成技术动作有一定难度，因此还要多关注个体差异。
教材分析
运、传、投，是篮球运动中的基本技术，本课的难点在于几项技术的综合应用，
所以本课根据人体的体能适应规律和运动科学原理，以“专项体能-动作模型-动作技术-动作技能”四个阶段来提高学生的实际应用能力，并发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。
重点
运球时重心、速度、节奏的变化
难点
准确的传球方向和良好的配合意识
教学流
程场地器
材
布置
教学流
程
场地器
材
布置
课堂常规一专门性热身一体验学习一示范讲解、分解动作一完整动作练习一分组练习一一互评小结一师
生再见
第一环节：篮球的专门性练习
第二环节：示范讲解、分组循环学练
第三环节：展示交流、自评互评
基于教材本身、场地器材和学生的基本情况，本课的安全隐患主要体现在以下几个方面：
一、固态的安全隐患，教师应及时巡查场地，设立
安全防
范
措施警示标志
安全防
范
措施
二、动态的安全隐患
1、学生的个人能力与场地不对应，教师应及时提醒
2、器材标志物出现位移时，要及早复位
3、在运动过程中可能出现关节扭伤、擦伤等运动损
伤，要做好预防措施
4、及时把控学生完成动作时出现的情绪变化
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