江苏化学小高考考前指导.ppt

考前指导;选择题;四、每个答案要求有足够的理由说明其正确;举例：阿佛加德罗常数题中：

①水：常温下是液态；

②稀有气体：单原子分子；

③SO3：常温下是液态或固态；

④区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水；

⑤和气体的体积有关的比较(如密度)：注意标准状况下才能用22?4L/mol，同温同压下才能比较；标况的条件

⑥注意选项中给的量有无单位，有单位不写或写错的一定是错的

⑦Na2O2、H2O2、Cl2等假设既作氧化剂又作复原剂时，反响转移电子数易多算；

⑧注意微粒的存在形式，有的以分子存在，有的以离子存在；;⑴不要用错别字。

如：

实验仪器：蒸馏(硫、留、流)烧瓶、坩埚(钳锅)

专业术语：褪(腿)色、振(震)荡、静(净)置(制、止)、蘸(粘)取、蓝(兰)色、溶(熔)解、戊(戌)烷、催(崔)化、过滤(虚)、熔〔溶〕化

官能团的名称：羟基、醛基、羧基，铵(氨)盐、苯(笨)、金刚(钢)石、油脂〔酯〕

反响类型：酯(脂)化反响、置(制、质)换反响、加聚(剧)反响、加成(层)反响、

专业表示法：第VA族(第五主族)、第VIII族;;①把答案写在密封线内

②名称、分子式、结构简式、电子式要看准

③单线桥还是双线桥表示电子转移

④单位要统一，小数点要点对位置

⑤离子方程式与化学方程式要分清；

⑥要求画离子结构示意图而错答为原子结构示意图；

⑦化学方程式、离子方程式要配平；;化学与生活;无机推断题;A、B、C、D、E、F六种物质的相互转化关系如下图(反响条件未标出),其中反响①是置换反响。

(1)假设A、D、F都是非金属单质,

且A、D所含元素同主族,A、F所

含元素同周期,那么反响①的化学方程式是。;根本实验局部涉及：

化学实验根本仪器、装置

根本操作：过滤、蒸发结晶、冷却结晶、蒸馏、萃取分液

物质和离子检验

实验平安〔标签〕、事故处理

物质制备、保存〔隔绝空气？避光？〕;对于硫酸展开的一系列联想：

工业上如何制得？

如何检验SO42-？

属于危险药品吗？

如何保存？放置在空气中的变化？

硫酸的稀释操作？

如何配制一定浓度的稀硫酸？步骤、仪器？

硫酸弄在皮肤上如何处理？

浓硫酸作枯燥剂能枯燥哪些气体？与其???枯燥剂的区别。;

综合实验局部涉及：实验设计、实验评价、实验数据处理。往往以简答和填空的方式呈现。需要同学们把握一定的方法和原那么。

一个完整的实验包括实验目的和原理、实验装置和仪器、实验操作和步骤、实验现象和结论，而这也正是我们进行设计和评价的四个维度。;实验设计的一般步骤

1.根据实验目的,分析所给信息,选择并确定实验原理.

2.根据实验原理,确定药品,选择仪器,联接装置，提出实验方案.〔装置的次序：发生——除杂——性质——收集——尾气〕

3.分析实验成败关键,根据现象，得出结论.

;1、对实验原理进行评价

〔1〕写出正确的化学方程式，看原理是否正确。

〔2〕看反响物的用量是否合理

〔3〕看反响物和产物的平安性和有无干扰性;2023-江苏卷28.如何回收1L废液中含有的铜，并重新得到FeCl3溶液?丙同学认为应该先向废液中参加wg铁粉[w=c(Cu2＋)×1L×56g/mol]，使之充分反响置换出铜，过滤，得金属铜。再向滤液中参加适量的稀硝酸，将Fe2＋全部氧化为Fe3＋，并进行尾气处理，即可达实验目的。有些同学认为丙同学的方案不可行，请你评价丙同学的方案有哪些不妥之处?〔不一定填满〕

〔1〕

〔2〕 ;2023江苏卷26。。。。。。②氯气和碱的反响为放热反响。温度较高时，氯气和碱还能发生如下反响：

该兴趣小组设计了以下实验装置，进行实验。请答复以下问题：

〔1〕①甲装置用于制备氯气，乙装置的作用是____________。

〔3〕为了提高Ca(ClO)2的产率，可对丙装置作适当改进。请你给出一种改进方法：_____________。;有了答题的思路和方法，加上合理的语言组织，踩分的把握性会大大提高。同学们没有必要过于紧张，目前关键还是做好实验根本知识的积累和答题方法的训练。;计算方面：;1、守恒法

守恒法利用的就是质量守恒原理。在化学反响中，所有物质反响前后质量之和是不变的，这在任何条件下都适用。;;;;2007-江苏卷28某学校化学科研小组从文献资料上获得如下信息：NaHCO3在潮湿的空气中会缓慢分解成Na2CO3、H2O和CO2。为了验证这一信息，该科研小组将一瓶在潮湿空气中久置的NaHCO3样品混合均匀后，进行如下实验：〔1〕在一个质量为ag的蒸发皿中参加一些样品，称得总质量为bg。用酒精灯对其充分加热，冷却后称得其总质量为cg。残留在蒸发皿中的固体是〔填化学式〕_________。

。。。。。。

〔2〕另称取相同