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《小学语文阅读教学有效性的研究》课题研究方案
一、研究背景（问题和原因分析）
阅读教学在语文教学中有着重要的地位，是语文教学的重要组成部分，也是学生“搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验”的重要途径。小学语文阅读教学的有效性是指教师和学生以小学语文阅读教学客观规律为基础，以小学语文阅读教学的特点为出发点，运用一定的教学策略，用尽可能少的精力和时间以及物力争取最佳教学效果。当前，在新课程改革和素质教育的背景下，语文教学虽然打破了传统的沉闷教学，课堂教学发生了很大的变化，阅读教学也走向了开放、自由和活跃，可是由于对新课程阅读教学中新的理念
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