- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园课程教学反思
幼儿园课程教学反思(精选20篇)
身为一名刚到岗的教师,教学是重要的任务之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编为大家整理的幼儿园课程教学反思,希望对大家有所帮助。
幼儿园课程教学反思篇1
今天组织幼儿上树叶贴画活动,我首先请幼儿说说拾树叶时的心情,以及树叶都有什么形状的?幼儿们都争先恐后的争着说,有的说拾树叶时特别高兴,有的说拾树叶很好玩,还有的说拾树叶时把树叶放在一起像一朵花(组织幼儿拾树叶时,我确实看到他们把银杏叶放在一起真的像是一朵花)至于树叶的形状,有说像心形的,有说像眉毛形的,还有的说像金鱼尾巴形的……看幼儿们说得这么起劲儿,我也说出了自己拾树叶时的心情,拾树叶时我也特别高兴,我觉得用这些树叶可以做树叶贴画,可以用树叶装饰作品,还可以玩树叶拓印游戏,还可以玩我小时候玩过的拔根游戏……
接着,我拿出幼儿们拾的树叶,让他们看一看,想一想用这些树叶都能做些什么?有的幼儿说可以烧火,有的幼儿说拿着玩,还有的幼儿说画画。由于我今天向让幼儿练习用树叶贴画,于是我让幼儿观看了有关树叶贴画的图片,幼儿们非常激动,看着这些树叶贴画作品他们都急切地想动手做了。这时我适时的边示范边讲解做树叶贴画的注意事项,幼儿们看得可认真了。
这时孩子们分组做树叶贴画了,他们小心地选着自己需要的树叶进行粘贴,从他们的表情中可以看出他们是非常快乐的,不一会有的幼儿就粘贴完一幅作品,季月含粘贴了一只小蝴蝶和一条小金鱼,张桂萱粘出了一条小金鱼,芦梦粘贴出一头大象,芦茁粘贴了一座小房子,张小琬粘贴了一只小乌龟……总之幼儿们都粘出了自己喜欢的作品,他们都非常快乐!
分析:孩子们喜欢动手操作,树叶贴画活动充分发挥了幼儿的想象力和创造力,他们小肌肉动作的协调性与灵活性得到了锻炼,也体
幼儿园课程教学反思篇9
不难发现,现有的探讨一般将常规教育看成是班级管理及教育的手段,较多关注其下面的用心好处。但在幼儿园中什么样的常规才算合理,什么样的常规真正有利于幼儿的发展,却值得幼儿教师深思。
要去过幼儿园的人必须会看到许多老师在组织活动时整班幼儿整齐划一的小手放在小腿上坐好;体育游戏开始之前孩子们总是规规矩矩的站好听老师讲解游戏玩法。老师总是夸奖——小朋友,在活动中听指挥、不乱跑;也经常会批评小朋友老是又跑又跳一点也不安宁。其实正常的孩子都是活泼好动的。这是他们身心健康发展的需要。从生理上讲,孩子需要跑跑跳跳、喊喊叫叫,不能像大人一样安安静静地坐着。如果我们〃强迫〃他们规规矩矩,不跑不跳,他们的动作就得不到相应的发展,他们的性格也容易变得忧郁、孤僻、缺乏和别人合作的精神和潜力。同时孩子也是在活动中通过和周围事物的接触来认识世界,如果我们总要求孩子老老实实地坐着,他们怎能去真正接触丰富多彩的客观世界,从而去认识周围事物呢?同时孩子正处于生长发育时期,其身心健康的发展是需要一个积极向上的环境,而有的教师在日常生活中如发现幼儿有违反常规的行为便大声喝斥,或当着全体幼儿批评、训斥,使幼儿心理受到极大创伤,久而久之极易使幼儿构成自卑、怯懦的性格,这对幼儿的身心发展是极为不利的。另外许多老师将常规视为幼儿园教育有效的条件,即认为常规是教育的前提,似乎没有了这个前提,教育效果就不能保证。于是她们将超多的时间和精力投放在幼儿的常规培养上吏教师的工作重心开始倾斜。
一个幼儿违反了常规,教师就在全班幼儿面前花较长的时间来纠正,使别的孩子也不能进行活动;在进行活动区活动中,玩具没收拾好,教师也要应对全体儿童花超多的时间指错,并强调常规,最后使幼儿真正活动的时间所剩无几。活动中常规的确有它存在的必要,但幼儿真正的纪律性与自制力来自他(她)对活动的投入而非外部的约束,一味强调常规与纪律,把它当作教育活动的前提条件,无异于本末倒置。值得指出的是在幼儿的常规教育中,孩子们往往得到的是〃指示〃,如小朋友吃饭不能说话,上课要坐好,平时要听指挥等……孩子们总是在〃我说你做〃中建立起各项常规,老师的话成了孩子们心中的〃圣旨〃。孩子们也总是说〃如果这样老师会批评的。〃难道我们想象中孩子遵守常规的理由就就应是老师会批评吗?如果孩子们没有老师的批评就能够做任意的一件事吗?这显然是不对的。孩子虽小,但与成人一样同样有自尊心。如果老师只一味地用自己是〃老师〃这一主角的优越感去压倒、管住孩子,从而使孩子构成一切听从他人的习惯,而没有主见与缺乏创新意识,这显然与新时代所需的人才素质是极不相称的。
幼儿园课程教学反思篇10
〃玩〃是孩子的天性。〃跳绳〃作为我们大(2)班的特色,孩子们基本上都学会了跳绳。有的小朋友还学会了单脚跳、正跳、反跳、跑着跳……跳绳对
您可能关注的文档
- 2023年高危作业安全管理标准考核试题及答案.docx
- 武汉版 生命安全教育七年级 第五课 认识道路交通事故 教案.docx
- 人教版小学三年级语文下册23我家跨上了信息高速公路教学设计教学设计教学设计.docx
- 个人房屋转让协议合同书.docx
- 北京市房山区2022-2023学年高一上学期期末语文试题 Word版含解析.docx
- 2024届一轮复习人教A版 角的推广 作业.docx
- 赏月二年级作文集合九篇.docx
- 【各行各业合同协议模板】【各行各业合同协议模板】货物运输合同与上家签订(简易版).docx
- 足球球性练习教案-高一上学期体育与健康人教版.docx
- 第四节 对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)