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西南师大三年级数学下册探索规律1、体验事物内部或事物之间是有规律的。教学目标:2、探索、发现规律,并用规律解决问题。
(4)(),16,(),12,10,8,6。(3)1,2,3,5,8,13,(),()…(2)2,3,5,8,(),17,23,()…课堂引入按规律填数,说说你是怎样想的?(1)7,14,21,(),()…2835123021341814
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课堂练习2222881210202010根据规律,在里填数。
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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