教育社会学的重要观点.pptx

教育社會學的重要觀點及考題分析;教檢背景說明;命題原則;命題範圍;範圍落點分析表;選擇題分析圖;選擇題分析;選擇題內容型式分析表;問答題分析;關於準備技巧

技巧篇-閱讀及作答技巧分享

內容篇-教育社會學的重點;擇定一本代表性的教科書;留意重要教育政策;善用自己的學習風格;閱讀技巧舉隅-概念構圖的運用;;閱讀技巧舉隅-心智圖（mindmapping）的運用

（資料來源：轉摘自/~cheng/mind-map/concept-map.htm）;資料來源：Jenny心智圖應用--BrainBloom（轉摘自http://www.kenming.idv.tw/index.php?title=jenny_ai_a_oa_a_cain_bloommore=1c=1tb=1pb=1）;？;作答技巧-問答題;教育社會學的架構;教育社會學重要關鍵名詞;命題趨勢;教育社會學的演進;教育社會學的典範;三個典範的代表人物;三種典範疆界;合諧論與衝突論的差異比較;6/2;牛刀小試1;牛刀小試2;牛刀小試3;牛刀小試4;學校教育的功能;功能論-社會化;功能論-社會角色; 我們生活在集體觀念和情感的大氣層中，不能任意加以改變，也許有人會試圖抗拒社會所給予的影響，但會付出極高的代價，會喪失社會秩序、生活的預測性及歸屬感，造成脫序與自殺(Durkheim)

個人由家庭的「特殊性標準」轉換成為社會的

「普遍性標準」，由「天賦性角色」轉換成為

「成就性角色」，學校扮演著橋樑的作用

(Parsons);小結-結構功能學派主要概念;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;衝突論-社會控制; 國家的存在，除了透過「壓迫性的國家機器」，如警察、監獄、軍隊來使百姓不敢反抗外，還要透過「意識形態的國家機器」如學校、大眾傳媒、法律、宗教來解除百姓的精神武裝(Athusser)

教育為統治階級複製勞動力主要是從學生的人格、態度著手，也就是「大甕與小杯」的概念(Gintis);選擇與分配;衝突論-文化再製與政治霸權;Bernstein的文化再製;Bourdieu的文化資本;家有富爸爸大學比技職多（2006/03/09聯合報記者張錦弘／台北報導）據國科會調查發現，父親是大專畢業的技職生只占約兩成，但大學生超過四成，且技職生的家庭平均收入比較低，也較多人申請就學貸款，凸顯我國高等教育有嚴重貧富??距。國科會昨天公布的高等教育資料庫，發現國內大學生的社經背景不但公、私有別，技職與大學生的差異更明顯。以家庭教育背景為例，約47%公立大學一年級學生的父親具大專以上學歷，私立大學生也有40%，但公、私立技職生都只約20%。家長教育程度高低，往往和家庭收

入成正比，國科會調查，家庭年收入少於50萬元的一年級公、私立技職生，

都約占35%，但大學生只約占22%。私立技職校院學生申請就學貸款的比率也比公立大學高。國科會調查，只有14%的三年級公立大學生貸款，但私立技職生卻多達26%貸款，他們讀書經費來自貸款的比率也較高。雲林科大校長林聰明說，國科會的調查完全符合現實。他以雲科大為例，8000多名學生，就有2000多人申請就學貸款，校方經費有限，教育部每年只給9到10億經費，52%靠學校自籌，校方提撥學雜費當獎助學金的比率很有限。林聰

明指出，國內技職生占所有大學生55%，但分到的教育經費只約4成，且大

學追求卓越計畫、教學卓越計畫等歷年來大筆專案經費，幾乎都沒有技職校院的分，偏偏技職生的社經背景卻比較差，高教經費應該重分配。;Gramsci的文化霸權(hegemony);批判教育學;小結-衝突分析學派的主要內涵;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;社會階層化的近代理論;社會流動;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;試題分析;作答方向;試題分析;試題分析;謝謝聆聽!