2017安徽省中小学教师招聘小学教育综合知识真题试卷及答案解析-.pptx

安徽省中小学行为规范规定走读生每天在校教育教学活动的时间，小学生不超过（A）

A.6小时 B.7小时 C.8小时 D.9小时

中小学公共安全教育指导纲要规定公共安全教育的形式在小学（C）;5.下列关于师生关系属性不恰当的是（D）;9.舒尔茨技能的人力资源是一切资源中最重要的资源人力资本收益大于物力资本收益这一观点体现了教育的（B）;根据课程管理主体的不同，可把课程分为（A）

A.国家、地方、校本 B.基础性、拓展性、研究型C.工具性、知识性、实践性D.小学、初中、高中

教育现代化的最高目的是实现（D）;18.下列观察的叙述正确的是（A）;23.在感知记忆想象和思维等认知过程中表现出来的习惯性的行为方式是性格的（A）;27.根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下面不属于晶体智力的是（C）

A.词汇记忆 B概念理解 C.图形关系处理 D.文字常识记忆

28.听到一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸歌声时，头脑中浮现出伟大祖国的美丽画面，这是一种（D）

A.幻想 B.创造想象 C.理想 D.再造想象;31.《中华人民共和国教育法》规定，设学校及其他教育机构必须具备的基本办学条件是（ABCD）;三.辨析题（3题，15分）

激情与应激是两种不同的情绪状态。答：此观点正确。

激情是一种爆发强烈而且持续时间短暂的情绪状态，激情的产生往往伴随有较明显的外部行为；应激是在出乎意料的紧迫情况下所引起的急速而高度紧张的状态。激情和应激都是爆发强烈且持续时间短暂的，但二者并非是同一事物，因此，题目中关于激情和应激是两种不同情绪状态的说法是正确的。

对违纪学生的经济处罚是学校德育中一种行之有效的方法。答：此观点错误。学校德育的方法中包括说服教育法、榜样示范法等，并不包括经济处罚。罚款只有国家行政主管机关及其授权机关和组织才能实施的一种行政处罚行为。我国中小学不是行政机关，国家行政主管机关也没有授权中小学，因此中小学或教师根本就无权实施罚款。因此，题目中说法是错误的。;38.完整的教学过程共有内容选择种方法运用两个环节。

答：此观点错误。教学过程主要包含以下几个环节：引发学习动机、领会知识、???固知识、运用知识和检查知识。所以题目中关于，教学过程只有内容选择和方法运用两个环节的说法是错误的。;四.简答题（4*5）

39.简述防止遗忘的方法。

答：（1）及时复习、经常复习。这是根据艾宾浩斯的遗忘的规律所提出来的；

合理分配时间；

做到分散复习与集中复习相结合；

反复阅读与试图回忆相结合；

复习方法要多样化；

运用多种感官参与复习；

40.简述教师能力素养的构成。答：（1）教育教学能力；

语言表达能力；

组织管理能力；

自我调控和自我反思能力；

此外，教师应该具备较高的教育机智；;41.简述课堂教学中讨论法运用的基本要求。

答：第一、讨论前做好充分准备。抓好问题是讨论的前提，问题要有吸引力，能及其学生的兴趣，有论论、钻研的价值；第二、在讨论中要对学生进行启发诱导。启发学生独立思考，勇于发表自己的看法，围绕中心议题发言；

第三，在讨论结束时要做好小结。讨论结束前，教师要简要概括讨论情况，使学生获得正确的观点和系统的知识，纠正错误、片面或模糊的认识。对疑难和争论的问题，教师尽力阐明自己的看法，但要允许学生保留意见。;42.简述现阶段我国教育目的的基本精神。

答;当前我国的教育目的是：以培养学生创新精神和实践能力为重点，培养德智体美等全面发展的有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

其基本精神体现在以下几个方面：

1、我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质和科学文化知识能力的统一；

2、我们要求学生在德智体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动和体力劳动两方面和谐发展；

3、适应时代发展的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创新精神和实践能力；;五.材料分析题（3*15）43.阅读材料，回答问题

小学生小亮很想学好数学，但数学成绩一直很差，多方面努力都没有起色，近期，班主任发现：小亮上课变得不听讲，还时不时扰乱课堂秩序，不完成家庭作业，数学老师催促也不见效，之后连续几次数学考试都是班上最后一名。班主任通过与小亮谈话了解到，经历了多次数学考试失败体验后，小亮发现学习努力的程度与学习好坏没有关系，对提高数学成绩自己是真的无能为力，无可奈何，认为自己不是学数学的料，他不再愿意下功夫学数学。

你认为小亮在学习上是否出现了习得性无助，并说明理由。

如果你是小亮的班主任，如何培养他的学习动机。;答：（1）材料中小亮对于学习的表现是典型的习得性无助状态。习得性无助是当个体无论做什么事情都不会对自己的重要生活产生影响时所体验到的一种抑郁状态，是由于学生个体总是将失败归