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小学语文板书设计课题研

究结题报告

篇一:小学语文高效课堂结题报告

小学语文高效课堂教学策略研究结题报告

一、课题提出的背景

随着新课程改革不断推进,教师的教学方式和学习方式进

一步得到转变,以往“师问生答”的单一、被动的学习方式正

在蜕变,已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性

的多样化的学习方式,凸显学生学习主体性的教学观念使学

生的自主性得到了尊重,个性得到了张扬,学生在课堂教学

过程中焕发出了新的生命力。但同时值得注意的是,我们这

种新观念下的课堂教学围绕学生主体来

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