【高中物理】专题+动量守恒定律应用 课件-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册.pptxVIP

动量守恒定律的应用;练1：在下列几种现象中，动量守恒的是（）

A、在静止的光滑水平面上，车上的人从车头走到车尾

B、水平放置的轻弹簧，一端固定于墙上，另一端与置于光滑水平面上的物体相连，开始时弹簧已有伸长，放手后物体在弹力的作用下运动

C、甲、乙两队进行拔河比赛，甲队获胜

D、两辆车相互碰撞;;用动量守恒定律解题的一般步骤：

（1）确定研究对象

（2）分析研究对象所受的外力

（3）判断系统是否符合动量守恒条件

（4）规定正方向，确定初、末状态动量的正、负号

（5）根据动量守恒定律列式求解;（一）

碰撞问题

;一、碰撞的分类(速度方向)：;非弹性碰撞：碰撞前后系统的动能不守恒(转化为其他能量)。;二、运动物体弹性正碰一静止物体

例1、一个质量为m1、速度为v1的物体甲与原来静止物体m2在水平面上发生弹性碰撞，试分析碰撞后甲、乙两个物体的速度v?1和v?2分别为多少？;;三、两物体的完全非弹性碰撞

练3、在光滑水平面上，一个质量为0.6kg?速度为5m/s的物块，与一个沿相同方向运动质量为0.4kg、速度为1m/s的滑块相碰，碰撞后两个滑块粘在一起，

求（1）碰撞后滑块速度的大小．

（2）碰撞过程中损失的机械能;四、碰后速度的判断：

例2、质量为m的小球A,沿光滑水平面以速度v0与质量为2m的静止小球B发生正碰，碰撞后小球B的速度可能是（）

;练4、质量为m速度为v的A球，跟质量为3m的静止B球发生正碰，碰撞可能是弹性，也可能非弹性，碰后B球的速度可能（）（A）0.6v(B)0.4v(C)0.2v;五、微观世界的碰撞：

;（二）

共同运动模型

;练5、一质量为m的子弹以水平速度v0飞向小球，小球的质量为M，悬挂小球的绳长为L，子弹击中小球并留在其中，求：

（1）子弹打小球过程中所产生的热量。

（2）小球向右摆起的最大高度。;共同运动;练6、质量为M的木板静止在光滑的水平面上，一质量为m的木块（可视为质点）以初速度V0向右滑上木板，木板与木块间的动摩擦因数为μ，求：木板的最大速度？木块离木板左侧的最大距离？;练7、质量均为2kg的物体A、B，在B物体上固定一轻弹簧,则A以速度6m/s碰上弹簧并和速度为3m/s的B相碰,则碰撞中AB相距最近时AB的速度为多少?弹簧获得的最大弹性势能为多少？;;一个物体在内力的作用下分裂为两个部分，一部分向某一方向运动另一部分必然向相反的方向运动。这个现象叫做反冲

;问题1：静止站在光滑的冰面上，小孩推大人一把，

他们各自都向相反的方向运动，谁运动得更快一些？

;练习1:设火箭发射前的总质量是M，燃料燃尽后的质量为m，火箭燃气的喷射速度为v，燃料燃尽后火箭的飞行速度为v′.;练习2:在光滑水平面上静止的两物体质量m1=2m2,弹簧处于压缩状态，当烧断细线后：

求：两物体在刚脱离弹簧时速率之比？;;人船模型;习题1：如图所示，质量为M，长为L的平板小车静止于光滑水平面上，质量为m的人从车左端走到车右端的过程中，车将后退多远？;习题2：如图所示，总质量为M的气球下端悬着质量为m的人而静止于高度为h的空中，欲使人能沿着绳安全着地，人下方的绳至少应为多长？;习题3.如图所示，质量为100kg的小船长10m，静止于水面，质量为50kg的人从船左端走到船右端，不计水对船的运动阻力，则这过程中船将移动多远？

;劈和物块模型：;能量不增加的原则;练1、子弹以一定的初速度射入放在光滑水平面上的木块中，并共同运动下列说法中正确的是：()

A、子弹克服阻力做的功等于木块动能的增加与摩

擦生的热的总和

B、木块对子弹做功的绝对值等于子弹对木块做的功

C、木块对子弹的冲量大小等于子弹对木块的冲量

D、系统损失的机械能等于子弹损失的动能和子弹

增加的动能之差;[练习3]在光滑水平面上，一个质量为0.6kg?速度为5m/s的物块，与一个沿相同方向运动质量为0.4kg、速度为1m/s的滑块相碰，碰撞后两个滑块粘在一起，

求（1）碰撞后滑块速度的大小．

（2）碰撞过程中损失的机械能

;1.将质量为m=2kg的木块,以水平速度v0=5m/s射到静止在光滑水平面上的平板车上,小车的质量为M=8kg,物块与小车间的摩擦因数μ=0.4,取g=10m/s2.假设平板车足够长，求：

（1）木块和小车最后的共同速度

（2）这过程因摩擦产生的热量是多少

（3）要使木块刚好不掉下小车，平板车应该有多长;如图示，在光滑水平桌面上静置一质量为