人教版小学三年级语文下册23我家跨上了信息高速公路教学设计教学设计教学设计.docxVIP

人教版小学三年级语文下册23

我家跨上了信息高速公路教学设计

教学设计教学设计

23我家跨上了信息高速路教学设计教学目标：

一、熟悉本课4个生字，会写14个生字。明白得关键性词语的意思，如信息、信息高速路、情不自禁、便利、网上购物、拍卖、五湖四海、电子邮件、迫不及待和依依不舍”等词语。

二、能正确朗诵课文，明白得文意，抓住文章的要点，初步熟悉网络的用途。

3、增加学生见地，体味网络的奇妙魅力和激发学生对信息技术的爱好，关切信息技术在社会生活中的普遍应用。

4、了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学生学习的爱好。

教学重点：有情感的朗诵课文，明白得课文内容，初步熟悉网络的用途。

教学难点：增加学生见地，体味网络的奇妙魅力和激发学生对信息技术的爱好，关切信息技术在社会生活中的普遍应用。

封电子邮件。附板书设计:

23我家跨上了信息高速公路互联网（奇妙）

查阅信息成立联系网络购物

23我家跨上了信息高速路教学设计教学目标：

一、熟悉本课4个生字，会写14个生字。明白得关键性词语的意思，如信息、信息高速路、情不自禁、便利、网上购物、拍卖、五湖四海、电子邮件、迫不及待和依依不舍”等词语。

二、育红E确朗诵课文，明白得文意，抓住文章的要点，初步熟悉网络的用途。

3、增加学生见地，体味网络的奇妙魅力和激发学生对信息技术的爱好，关切信息技术在社会生活中的普遍应用。

4、了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学生学习的爱好。

教学重点：有情感的朗诵课文，明白得课文内容，初步熟悉网络的用途。

教学难点：增加学生见地，体味网络的奇妙魅力和激发学生对信息技术的爱好，关切信息技术在社会生活中的普遍应用。

教学豫备：相关课件等。教学时刻：二课时。教学进程：第一课时一、谈话导入新课一、同窗们，你们上过网吗？上网都做些什么？是啊，网络就像是一条高速路，把咱们和世界联系在一路。在网络的世界里，人们的生活，学习，工作，娱乐都发生了翻天覆地的转变，大伙儿都在享受着网络带给咱们的方便和快捷。

今天咱们就一路来学习《我家跨上了信息高睡》。

二、和教师一路来写写课题。出示课题，谁来读一读课题，一路来读一读课题。

说说读了课题，你有什么想明白的？（信息高速路是什么，信息高速路带给了咱们什么……）让咱们带着这些疑问走进课文吧！

二、初读

一、（出示）自读要求：a高声朗诵课文,把课文读正确，读通顺。难题的地址多读几遍。

b、标出自然段，划诞生字生词，用自己最拿手的方式记住这些生字词。

c、想一想课文要紧讲了什么，是从哪几方面讲的？

二、认读生字词：（出示）信息网络遍及信箱

赞扬新鲜功能放开

情不自禁五湖四海迫不及待聚精会神恋恋不舍

a、当小教师领读

b、指名认读生词一路来读两遍

二、同桌合作读：和你的同桌合作着读，你读一段他读一段，听到他读错了，请帮忙他纠正过来。

3、引导交流，初步明白得

（出示）课文要紧讲了什么内容？（出示）弓I导：先写了什么，接着又写了什么？（出示：家里能够上网了，情不自禁的欢呼，迫不及待的上网，去熟悉网络的奇妙。）

三，细读课文，冲破重点

一、方才大伙儿提了不少的问题，那就请带着这些疑问再认真地读读课文，相信大伙儿必然能够把这些问题给解决了。一边读一边能够把有关的语句画下来。

信息高速路到底指的是什么呢？第二自然段中就告知咱们了，谁能来讲说？

二、（出示）关于电脑网络，爸爸是怎么告知我

的？

（出示）电脑网络宛如一个遍及全世界的蜘蛛网，把每一个国家、每座城市乃至每一个家庭都连在了一路。进入网络，就好象跨上了信息高速路。能够迅速找到所需要的信息，能够用电子信箱和全世界的小朋友成立联系，还能够进行网上购物。有了网络，五湖四海的人随时能够交流，咱们的地球就变成为了一个小村落。

3、（出示）请大伙儿在认真读读这段话，你从爸爸的话中读懂了什么？（出示）是呀，电脑网络宛如一个遍及全世界的蜘蛛网，把每一个国家、每座城市乃至每一个家庭都连在了一路。

（出示）爸爸把电脑网络比作了什么？（他把电脑网络比作了蜘蛛网。）

（出示）什么缘故电脑网络像蜘蛛网？你读读这句话，用上因为……因此……来讲说？4、出示多媒体：大伙儿请看，正是电脑网络，地球东边的中国和西边的美国有了联系，南边城市和北边城市有了互动交往，因为如此纵横交织，把每一个国家，每座城市乃至每一个家庭都连在了一路，因此爸爸告知我：出示（电脑网络宛如一个遍及全世界的蜘蛛网，把……）也正因为如此，世界范围内的信息传递变得超级快速，因此爸爸才说（出示）（进入网络，就好象跨上了信息高速路）

五、在网络的世界里漫游，咱们（出示）能够迅速找到所需要的各类信息，能够用电子