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初一语文巨人和孩子教案

初一语文巨人和孩子教案

作为一名老师，通常需要用到教案来帮助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我整理的初一语文巨人和孩子教案，仅供参考，期望能够帮忙到大家。

学习目标

（一）理清文章结构，概括各部分的内容。

（二）体会爱心能给世界也给自己带来美妙的欢快，自私会给世界和自己带来不幸和苦痛的道理。

（三）能体会文中拟人句的效果，把握文中字词。

学习重点

目标1、2、3

学习难点

目标2

学法指导

1、熟读课文，把握童话的内容。

2、查找工具书，读准字音，解释生词。

3、小组沟通，领悟童话的深刻内涵。

自学过程第一课时

一、预习导学：

1、查找工具书，为下列加点字注音并解词。

栖息（）：

倾听（）：

肆意（）：

咆哮（）：

玩耍（）：

徘徊（）：

翩翩起舞（）：

乐不行支：

2、查找的资料，为同学作介绍。

3、朗读课文，简要概述课文描绘了一个怎样动人的故事?

二、探讨沟通

1、导入

2、预习展现

3、听读课文，争论：

A:巨人的花园有过几次变化？

B:巨人是怎样由自私变得布满爱心的？

C:这则童话告示我们怎样的道理？

三、课堂巩固

1、《巨人和孩子》选自，，国作家。

2、造句：

翩翩起舞：

乐不行支：

四、课堂小结，布置作业。

作业:完成思索与练习二

自我评价:优良可劣家长评价:优良可劣老师评价:优良可劣

时间：

其次课时

一、预习导学

1、叶圣陶说:有思路，寻路识斯真。可见理清思路概括内容的重要。再读文章，分析它的结构层次，想一想你划分的理由。

2、这篇文章非常留意语言和修辞的使用，因此写得形象生动,布满感情。你最喜爱文中的哪些语句，请摘抄下来，并说明喜爱的缘由。

二、思索沟通

1、导入：

2、为文章划分结构，并说明你如此划分的理由。

全文分部分，重点是部分。

内容概括：

3、思索：

巨人怎么明白春天不愿到花园中来的缘由的?他的行为有什么转变？哪些描写说明巨人的内心发生了变化？

4、其次段写巨人不在时的花园，措辞有什么特点?文中还有那

些词用的很有特色?

5、第八段用了哪些修辞手法?有什么效果?文中还有哪些用了修辞的句子给你留下深刻的印象？

三、课堂巩固

指出下列语句的.修辞并分析这样写的好处：

1、这是一个很可爱的大花园，长满了绿茸茸的青草，每了的鲜花随处可见，多得像天上的星星。草地上还长着十二颗桃树，一到春天就开放出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下累累果实。

修辞：

好处：

2、由于看不见孩子们，小鸟便无心唱歌，树儿也忘了开花。有一朵花从草中探出头来，观察那个告示后，它对孩子们遭受深感怜悯,于是又把头缩回去，连续睡觉了。

修辞：

好处：

四、延长拓展

爱心能给世界也给自己带来美妙和欢快，自私则会给世界和自己带来不幸和苦痛。请结合实际事例谈谈你对这个道理的体会。

五、布置作业

把环节四中的体会整理成一段300字左右的话写下来。

【初一语文巨人和孩子教案】

文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。