【高中物理】牛顿第二定律 课件 2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

4.3牛顿第二定律第四章运动和力的关系第一课时

1.准确说出牛顿第二定律的内容和理解。(物理观念)

2.能用牛顿第二定律解决实际问题，并总结解题步骤和注意事项。（关键能力）

3.能根据所学知识，对实例的分析、物理情境的构建、物理过程的认识，建立起物理模型，再运用相应的规律处理----挑战能力目标学习目标

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多次类似的实验结果实际规律很可能就是这样：猜想实验结果每次实验的点都可以拟合成直线，而这些直线与坐标轴的交点又都十分接近原点。小车的加速度a与它所受的作用力F成正比，与它的质量m成反比。实验结论

K为比例系数，所以通常K=1K=1F=ma实验结论分析

思考1由F=kma,可知m=,则物体的质量与其所受合力成正比,与其运动的加速度成反比吗??

牛顿第二定律内容物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。一牛顿第二定律

F=ma力的单位制F=ma=1kg×1m/s2=1kg·m/s2当k=1时，质量m=1kg的物体，要想获得a=1m/s2的加速度所需要的力：力的单位就是千克米每二次方秒后人为了纪念牛顿，把它称作“牛顿”，用符号N表示利用F=ma进行计算的时候，单位是否需要统一？

思考2“由F=ma可知,当F=0时a=0,即物体静止或做匀速直线运动,所以牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例。”这种说法正确吗,为什么?一牛顿第二定律

思考3（1）加速度与力的因果关系？（2）加速度的方向与力的方向的关系？（3）加速度与力是否同时变化？（4）研究a,F,m的关系的时候，研究对象是否是同一个物体？（5）加速度a具有相对性，F=ma使用时是否统一参考系？（6）牛顿第二定律的适用条件是什么？一牛顿第二定律

例1(多选)关于牛顿第二定律,下列说法正确的是 ()A.公式F=ma中,各量的单位可以任意选取B.某一瞬间的加速度只取决于这一瞬间物体所受的合外力,而与这之前或之后的受力无关C.公式F=ma中,a实际上是作用于物体上每一个力所产生的加速度的矢量和D.物体的运动方向一定与它所受合外力的方向一致

例2根据牛顿第二定律,下列叙述正确的是()A.物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比B.物体所受合力必须达到一定值时,才能使物体产生加速度C.物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个力的大小成正比D.当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时,物体水平加速度大小与其质量成反比

二用牛顿第二定律解决实际问题例3一个有钢制滑板的雪橇,连同上面的木料的总质量为m,钢与冰之间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g。在水平的冰道上,马通过绳子拉着雪橇前进,绳子与水平地面的夹角为30°,当绳子拉力为F时,马拉着雪橇做匀加速直线运动。求:(1)雪橇受到的摩擦力大小。(2)雪橇的加速度大小。

二用牛顿第二定律解决实际问题?

总结解题步骤1明确研究对象。2对研究对象进行受力并且求合力。3根据牛顿第二定律，列表达式。4计算并对结果进行说明。

课堂小结谈谈你本节课的收获，并且说说生活中的牛顿第二定律的应用。

课后作业1.练习册102-1032.观察生活中的牛顿定律，找时间跟同学分享你的收获

谢谢