第三章 历史研究法- -.pptx

第三章阅读与文献;一、做个读书人; 大学生无疑都应该是读书人，读书首先要做的是选书，“尽信书不如无书”，说的是书的质量有好坏之分。大学时光有限，选好的书去读是必要的。好书的作者注定是他那个时代的大师，有时几百年甚至上千年才出一个的，每一代人都从他那里获得益处。读书人在读他们的书的时候，都是准备好纸笔、静下心来慢慢去品读的。一本好书的标准是你能感觉到作者就坐在你的面前，在向你诉说他对生活看法，对生命的理解。这时，那已经不再是读书，而是在聆听了。我常常为大师们思想的深刻所震惊，为他们的智慧所嫉妒。; 寂寞和无聊为大学生活之常态，图求改善，不妨常到图书馆试试。我校图书馆虽然简陋，但好书依然有，足够你读。

我们都想去做一个受过良好教育的人，这个标准很简单，那就是你是否读过一本让你曾经一读再读的书，如果现在还没有，那就抓紧时间去找、去读吧。把读书作为第一要紧的人，才是一个读书人。;师专学生的阅读;读书的方法; 阅读书皮其实是所有历史学家都要做的事，书皮中重要的版权页必须记下来，以备研究之需。一本书的好坏往往看看目录就可以知道个大概。我们的教材看看目录就可以他是一部非常陈旧的书。; 拿过一本书，看看封面设计、书的题款、题名、装帧、用纸、开本和出版社，基本上也能反映书的质量。高质量的书我们非常乐意收藏，印制低劣的书引不起我们阅读的兴趣。;二、做个思想者; 在读书时，我们总是追问那打动作者心灵的意境。我会问：那作者有没有灵气?他有无智慧?他有无逻辑?他用没用史料?他有没有一颗年轻的心?有

没有感情和激情?有没有新的东西，如新思想、新观念?有没有自己的风格?有没有穿透力?他写的东西是不是很刺激?很前沿?他是否切断了一些不必要的联系，建立了一些新的必要的联系?他的文笔如何?有无感染力?然后，我就猜想那作者的性格类型：那作者是属哪种类型呢?技术型?文学型?哲学型?有才气?无才气?大师抑或天才类?最后，我得出一些评价，如他的作品应该算是优等的或拙劣的。; 书读的越多，思考的力度和深度就会越大。作者使用的材料是否得??？材料的理解是否存在偏差？提出的观点是否让人折服？如果是换做我，我会怎么写？此书对我有何收获？我如何来纠正他的错误？最后，我还要想，此书我是否真的读懂了，我愿意第二次、第三次去读这本书吗？;三、模仿写点东西; 学术论文的写作和其他的写作真的不一样。他有自己的一套学术规范。想当年我在做学报编辑的时候每天都要看老师们的文章，我喜欢有新意的题目，那些具有新方法、哲理、文笔优美、思想深刻、史料基础扎实又有开拓意义的文章放在一边等待使用。但在收到的稿件里面，这样的作品不是很多。总是退稿多于用稿。可是，在考虑加以刊登的稿件里，存在的问题还是很多。有的文章很有灵气，但史料薄弱；有的文章史料基础虽扎实，但作者似乎没有什么新论点或表达得不清楚；有的文章闪光之处很多，但就是没有一根主线；有的文章在该展开的地方不展开，该省略的地方不省略；有的文章思路很好，但是文笔不佳，或者在逻辑上有问题；最后，有些可以发表的文章在深度上还需要改进，在文字上也要求规范化。我为这些稿件花费了大量的时间和劳动。; 写好文章就得学文章。才女娜娜向老师诉苦：远离母校后学术迟钝了。老师教一绝招：将最近五年来在核心期刊上发表的文章通读一遍！

好文章的标准有六：前人未言；前人未尽言；前人误言；逻辑性强；文笔老辣；符合规范。; 大学读书期间喜欢看杂志多于喜欢看书。第一步是翻阅《报刊目录索引》，先将自己感兴趣的文章找出来，记在笔记本上。然后去找杂志，仔细品读。;第二节文献;子部：

儒道法名墨纵横杂农小说兵天文历数五行医方

集部：

楚辞别集总集;2.《中国图书馆图书分类法》，;E军事

F经济

G文化、科学、教育、体育

H语言、文字

I文学

J艺术

K历史、地理

N自然科学总论

O数理科学和化学;P天文学、地球科学

Q生物科学

R医药、卫生

S农业科学

T工业技术

U交通运输

V航空、航天

X环境科学、安全科学

Z综合性图书;二、参考文献的分类与格式;2.常用参考文献的格式;（3）学术期刊

例：石荣伦.九品中正制二题[J].江海学刊，1997，

（3）：112-116

（4）报纸论文

例：李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报，1998-12-27，（3）

（5）学位论文

例：刘明辉.魏晋士人政治心态类型研究[D].南开大学,2010.;第三节 常用数字文献资源;一、中国知网（CNKI）; 提供CNKI源数据库、外文类、工业类、农业类、医药卫生类、经济类和教育类多种数据库。其中综合性数据库为中国期刊全文数据库、中国博士学位论文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要报纸全文