统编版语文七年级上册 阅读训练三习题课件.pptx

第三单元;（一）（21-22·聊城阳谷期末）阅读下文，回答问题。;⑦记得母亲曾用一只筐装柿子，挂于高高的房梁之上，清香四溢，充满了诱惑。但我们只有眼馋的份，却够不着。这只筐子高高在上，只有父母能够掌控。母亲的用意非常明确，她教我们五个孩子查字典，谁查得好，查得多，谁就能得到奖励。奖品当然就是一枚好吃的柿子了。

⑧她教我们读书认字，用她那本四角号码字典，教我们字的读音和笔画。为了吃柿子，我们哥几个八仙过海各显其能，努力学习，争取最先吃到装在筐子里的柿子。就在这样的激励下，我们在未入学时就学着查字典、认字，学习速度各个精进，还没上学，就已经认识了不少字，甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。

⑨柿子是我童年时期最为喜欢的果品。它营养丰富，含有胡萝卜素和维生素C；它甜腻可口，摆在面前就有一股清香扑鼻而来。冬季吃冻柿，那更是别有一番味道的。

⑩其实，柿子用途并不单一，除供鲜食外，母亲还制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿叶茶、柿醋、柿脯等，偶尔也加工成糕点和风味小吃。母亲总像变戏法一样，花样翻新，让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。

?相比之下，邻居家的孩子就没有我们幸运了，很难吃到柿子。但是，父母很好心，总是拿出自家院子里产的果蔬接济大家。像我一般大的孩子，也都吃过我家的柿子。这曾让我一度引以为豪！

?岁月倏忽而逝，如今，我已迈入中年的门槛。柿子还是那个柿子，我依然百吃不厌，视若珍宝。母亲为了让我吃到新鲜的没有农药的柿子，总是不顾劳累，在园子里忙忙碌碌。柿子刚刚成熟，她就忙不迭地通过客车或委托城里亲朋用私家车，给我捎柿子。

?我感恩于母亲，是她让我拥有了一个美好的童年，给我很多关爱，在我步入中年了还能让我一饱口福，圆我未了的柿子情缘，丰满充实我的人生。

（选自《人民日报》，有删改）

;1.文章标题有什么作用？

2.第⑥段中，作者说童年时期的柿子“是那么弥足珍贵”，“弥足珍贵”的仅仅是柿子吗？写出你的理解。

3.赏析下面句子的表达效果。

抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子??点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。

4.除了关爱儿女之外，文中的母亲还有哪些特点？请结合文章内容进行简要分析。

5.联系全文，从内容和结构上简析最后一段的作用。;答案示例：

点明了文章的主要内容与柿子、母爱有关，奠定了温暖的感情基调；生动形象，吸引读者的阅读兴趣。;答案示例：

“弥足珍贵”的不仅仅是柿子，还有那一段充满母爱的童年岁月，“我们”为了获得母亲奖励的柿子而努力学习查字典和认字的岁月。;答案示例：

运用比喻的修辞手法，把“黄澄澄的柿子”比作点缀在碧绿的叶子中间的星辰，形象生动地写出了柿子成熟时的情状，表达了“我”对柿子的喜爱之情。;答案示例：

①教子有方：母亲用柿子来激励孩子努力学查字典和读书认字。②勤劳能干：母亲能变着花样加工柿子来改善生活。③富有同情心（乐于助人）：母亲常常拿出自家产的果蔬接济大家。;答案示例：

内容上：赞美母爱的伟大，抒发作者对母亲的感恩之情，升华文章的主旨；结构上：照应文章的标题“母爱浓浓柿子香”，起到了收束全文的作用。;最好的时光

①我们班主任是个刚毕业的大学生，教物理，叫张平。

②排队进教室的过程中就听到很多家长对他不满的抱怨声。我突然很好奇。三十年后，我也会成为这样为了子女成天瞎操心、毫无逻辑和涵养的大婶吗？又或者，富有逻辑，富有涵养，可是从不为子女慌乱，就像我爸我妈？

③我突然转过头去看余淮。教室的座位并没有分配，大家都是随便坐，很自然他又坐在我身边。那一刻，我脑子里面有个荒谬的问题，并脱口而出：“你说，你要是当了爹，是什么样子啊？”他满面通红。

④很长时间，张平在讲台前整理各种即将分发的资料，班里新同学窃窃私语互相介绍，我们却像两尊石雕坐在最后一排的角落。

⑤就在我尴尬地偏过头去看窗外阳光曝晒下熙熙攘攘的家长们的时候，他突然很认真地说：“保守估计，那应该取决于孩子他妈是什么样的人。”［A］我笑了。他如释重负地趴在桌子上，好像刚参加完一次重大的考试。

⑥“你脑子里都是些什么乱七八糟的啊。”他皱着眉头，半张脸贴在桌面上，转头看我。“没有啊，”我辩解，“我就是突然很想知道我们大家几十年后的样子。”他不再用鄙视的目光镇压我，眼神飘向窗外，好像也开始认真思考起来。“可能会像我们的父母吧，”我继续说，“毕竟是遗传嘛。”余淮摇摇头：“那样多没劲儿。”“什么？”“我是说，人就这么一辈子的时间，你前半辈子观看你父母的生活，后半辈子还要再模仿复制一遍，你亏不亏啊？”;⑦?［B］我默然。话是这么说，可是谁能担保我们不重蹈覆辙呢？也许父母没有我们想象得那么简单无聊，他们年轻的时候也有理想和憧