新语文七年级语文（上）《论语》六则课件（58张）.pptVIP

论语六则;学习目标;作者简介;在认识论和教育思想方面，注重“学”与“思”的结合，提出了不少很有启发意义的见解。他首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教。相传弟子有三千，著名学者七十二人。

在政治上，主张“君君、臣臣、父父、子子”，维护奴隶制秩序，在维护贵族统治的基础上提倡教化。自汉以后，孔子学说成为两千余年封建思想的正统，影响极大。

;;孔府

孔子嫡系子孙居住地;孔庙

祭祀孔子的地方;孔林

孔子墓地;文言文的翻译原则

;文言文的翻译原则;文言文翻译的具体方法;留，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位、书名等，翻译时可保留不变。;删，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。;补，就是增补。（1）补出省略句中的省略成分；（2）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。;换，就是替换。用现代词汇替换古代词汇，即变单音词为双音词；通假字换成被通假字；古今异义的词需要替换。;调，就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。;变，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。;文言文翻译的步骤和方法有一首口诀：

?古文翻译，有其顺序；通读全文，了解大意；

句不离段，词不离句；难解句子，前后联系；

仔细斟酌，揣摩语气；省略句子，适当补齐；

加上括号，表示增益。遇有倒装，调整词序；

专有名词，不必翻译；人身称谓，依照惯例，“吾”“余”为我，“尔”“汝”为你。

常见虚词，因句而异；实词活用，考察全句；??

增删留变，合情合理；如无标点，审慎段句；???

对照原文，力求直译；直译不便，酌情意译；

字词句篇，贯通一气；全文译完，检查仔细。;《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互谈论。它是研究孔子思想的重要依据。;“四书”

《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》

“五经”

《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。;

朗诵课文;

1、注音

论曰说

愠罔殆

识诲哉

焉;划分节奏;子曰：“学而时习之，不亦说乎？;有朋自远方来，不亦乐乎？

;子曰：“温故而知新，可以为师矣。”;子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”;子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”;子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

;子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”;子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，

其不善者而改之。”;（一）

孔子说：“学了并时常温习它，不也很高兴吗?

有同门师兄弟从远方来(与我探讨学问)，不也很快乐吗？

别人不了解自己而自己又没什么不满，不也算得上君子吗？”

;(二)

孔子说：“温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。”;（三）

孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会在学业上陷

入困境。”

;（四）

孔子说：“知道它比不上喜爱它，喜爱它比不上以它为乐。”;（五）

孔子说：“几个人在一起走，其中也一定有我的老师；选取他们的好的东西加以学习、采纳，他们(身上)不好的东西(自己身上如果有，就)加以改正。”

;（六）

孔子说：“我十五岁立志做学问，三十岁有所成就，四十岁不再疑惑，五十岁知道由天主宰的命运，六十岁可以听出话里隐而未露的意思，七十岁随自己心意，想怎样就怎样，不超越法度。”

;《论语》六则表明了学习上几个方面的问题？

;“学而时习之”

“温故而知新”

“学而不思则罔，思而不学则殆”;学习的正确态度;“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

;快速回答：《论语》六则中，是从

哪些方面来谈论学习的？;学而时习之温故而知新学而不思罔，思而不学则殆

默而识之;敏而好学

;在我们平时的学习中，你认为是学习方法重要还是学习态度重要？为什么？

你是在学习方法上做得不够，还是学习态度上做得不够呢？

学习了本文之后，你在今后的学习上有什么打算呢？