二零二三年 优质公开课《风筝》（贾平凹）1.ppt

10 风筝 精心 依然 踪影 似乎 田埂 磨坊 憧憬 凌空飞起 　　大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 半沉半浮 翩翩飞舞 歇不下来 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面 。 10 风筝 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 我们去（）风筝。一个人用手（ ）着，另一个人（ ）着线，站在远远的地方，说声“放”，那线（ ），风筝就（ ），渐渐高过（ ）了。牵线人（ ）。风筝越飞越高，在空中（ ）着，我们（ ）喊叫着，在田野里（ ）奔跑。 风筝飞起来了，我们的＿＿＿＿也飞起来了。我会说 “那儿找过了吗?” “没找过,说不定 ‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去,继续寻找我们的 “幸福鸟”…… 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面 。 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 “那儿找过了吗?” “没找过,说不定 ‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去,继续寻找我们的 “幸福鸟”…… 做风筝放风筝风筝飞走找风筝 水磨坊 柳条捷线絮搓绵，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿女上青天。《风鸢图》 明·徐渭碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。《纸鸢》 宋·寇准 作业自选：A.收集有关风筝的资料，出一张有关风筝的报纸。B.自己做一个风筝，和朋友或父母一起去放风筝。C.续写课文，作者找到了他们的“幸福鸟”吗？