单元整体教学设计人教版八上Unit5 Do you want to watch a game show表格式（4课时）.docx

单元设计 单元名称 Unit5 Do you want to watch a game show? 单元教学设计说明 Go for it倡导任务型教学活动，因此要求教师在课堂教学中也要以学生为主体，以培养学生的能力为重点。新目标课本中每一个单元都是一个独立的话题，并且这些话题都是与学生的学习生活息息相关的，因此能够引起学生参与的兴趣。 本课的学习内容是对电视节目的种类了解;学习谈论对电视节目的看法。学生都很喜欢看电视，因此这个话题贴近学生生活实际，也能充分激发他们的学习兴趣，课上要引导他们用英语表达出不同的人对电视节目的不同偏好，并且陈述他们的看法和意见。学会询问他人对某事物的看法及观点的重要句型，准确把握这些句子的运用场合。 学情分析 初中的学生童趣依然存在，他们比较喜欢那些有趣的游戏或一些搞笑的电视节目。所以上这门课只要能好好设计，吸引学生的兴趣学生就会收益很大。但部分学生的基础知识仍然较为薄弱，运用英语进行交际活动的能力较差;主动学习的动力不够，所以我应该好好教会他们，让他那么从中学到知识。而部分学生的基础较好，能主动配合老师，愿意开口讲。因此，只有设置使他们感兴趣的活动，因材施教，才能让他们投入到课堂活动中来。 单元目标与重点难点 语言能力：能掌握sitcom,news,educational,plan,find out,happen以及句型:A: What?do?you?think? of…? B:I?don’t?mind?them.(I?can’t?stand?them.I?love?watching?them. A:Do you?want?to?watch?the? news?? B:Yes，I?do.(No,I?don’t.)?A:What?do you plan?to?watch?on?TV?tonight? B:I?plan?to ?watch?Days?of?our?Past.学习不定式作宾语的用法，不定式有:want?to?do，plan?to do,?expect?to?do, hope?to?do等。 文化意识：学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。 思维品质:与伙伴合作，友好相处，学会怎么编有关话题的对话，并形成有理有条的表达的思维习惯。学习能力:能够树立正确的英语学习目标，主动参与语言实践能力，互助合作。 重点：完成相应的听力，口语练习； 掌握What?do?you?think?of…? Do you?want?to? 难点：能主动参与口语练习，并表达自己的喜好 会用want?to?do，plan?to do,?expect?to?do，hope?to?do 4.单元整体教学思路： 五单元课时分配：本单元用4课时完成教学任务 1:(Section?A1a-2d) 2:(Section?A?Grammar?Focus-3c) 3:(Section?B?1a-2e) 4:(Section?B?3a-self check)教学思路:教学思路:采用自主学习、小组合作学习、Repeating和Cooperation的学习策略，利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pair work，Group work,问答式的口语交际活动。本单元的教学法建议:语音教学可采用模仿操练的方法;词汇教学可采用演示讲解、情景操练、反复使用的方法;口语教学可采用互相操练、对话练习、交际活动的方法;阅读教学可采用补充对话和填空的方法;听力教学可采用图文对和听写的方法;写作教学可采用看图填空、模仿写作的方法;语?法教学可采用总结规律、模仿操练的方法 课时教学设计 课题 Unit5 Do you want to watch a game show?（Section A1a-2d） 授课时间： 课型：听说课 课时：1 教学目标 ①语言能力： 掌握本课时的新单词，能够进行听和说，疑问代词what引导的特殊疑问句；动词不定式作宾语，理解动词不定式的用法；能够运用动词不定式谈论个人的打算、喜好和对某事件的看法及意见。 ②文化意识：理解“文化”内涵，培养健康向上的个人爱好。 ③思维品质:在思维发展中推进语言学习，在听说练习过程中要灵活运用所学知识 ④学习能力:学会倾听，乐于交流，大胆尝试，合作互助 学习重点难点 Key points: By the end of this lesson,students can master the words and sentences :news，educational，plan，hope，discussion，stand，happen，may，expect，talk/game/spo