小学教师读书心得体会简短（18篇）.docxVIP

小学教师读书心得体会简短（18篇） 小学教师读书心得体会简短（通用18篇） 小学教师读书心得体会简短篇1 作为一名一线的小学数学教师，在五年的教学生涯中，让我 逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的 肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此 次改革是建国以来规模最大、涉及资料最全面的一次课程改革。 它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、 对教师、对学生的冲击，同时也存在必须的困惑。暑假，我有幸 拜读了范梅南先生的力作《教学机智一一教育智慧的意蕴》。书中 用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐 述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育 的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。人说：读书足 以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养 性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽 然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也 不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就 是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅， 同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。 关于真正的阅读，书中是这么说的：“没有任何外力的帮助， 你就是要读这本书。你什么都没有，只凭着内心的力量，玩味这 眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚的理 解为止。这样的一种提升，是在阅读时的一种脑力活动，也是更 高的阅读技巧。这种阅读就是让一本书向你既有的阅读力做挑战。” 一口气读完这段话，是不是有一种酣畅淋漓之感，原来阅读居然 是一件这么神奇的事情。 关于为何阅读，虽然本书用了很多文字来阐述，但因为其中 一条引发了我的思考，于是我想单独列出来说一说。为何阅读的 原因不外乎三种：获取资讯，增进理解，娱乐。“娱乐”浅显易 懂不再赘述；“增进理解”前文有所涉及亦不再赘述；关于获取 资讯，我想多说一些。很多社科类的文章都在谈论为什么随着时 代的进步，文明却呈现了倒退的趋势，书籍市场如此繁荣，但真 正静下心却越来越少，这是究竟是为什么？ 有时我也在反思我自己，为什么自己想在不那么爱看书了呢？ 究竟是无好书可看，还是自己的问题？虽然生活和工作中的确有 很多不可抗拒的因素影响了我对阅读的感觉，但是书中的一个观 点，足以让我对书籍和阅读依赖一段时间，因为我要用书籍来拯 救我日减迟缓的大脑。 当下的很多媒体由于设计过于精心，以至于人们不用怎么费 力思考就可以获得很完美的思绪，使得人思考的大脑形同虚设。 很多时候，我们虽然获得了一些资讯，但往往仅停留在“知道” 的层面，对于“理解”和“领悟”以及后续的“提升”，我们通 常会选择止步于此，最后变得不思进取，甘于眼前。 最后想用书中的一句话结束本文，惊醒自己，也提醒一下看 到此文的朋友们：现代的媒体正以压倒性的泛滥资讯阻碍了我们 的理解力。为了不让大脑形同虚设，开始真正的阅读吧！这本书 虽然读起来生涩，但我一定要坚持读完，挑战自己的毅力和决心， 并用自己的理解实现自我的提升！ 小学教师读书心得体会简短篇4 《教师专业发展导引》清楚的论述了教师专业发展的内涵及 途径、教师的专业素养、教师的专业能力、教师的课堂教学、学 生教育与管理、教育科学研究、教师职业心理等，让我认识到在 国际竞争日益激烈的21世纪教育是多么重要，作为人民教师我们 肩负的责任关系到国家的发展，提高自身素质刻不容缓，我们必 须要不断的调整自己的思想观念、价值取向，丰富专业知识和技 能，不断的充实自己，才能在教育发展过程中永葆青春。 书中的一字一句总让我回忆起平时的班级管理工作，复杂的 班级管理工作其实很简单，正如文中所说“作为班主任，倘若没 有爱心，就不可能全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思 想、心理、学生、生活状况。”只有当班主任给学生以真挚的爱， 给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对班主任产生亲近 仰慕的心理，才能向班主任敞开内心世界;拥有真挚的爱心才会使 班主任更及时地、清楚地发现每一个学生的优点、缺点及困难， 这样才会及时地、有针对性地去鼓励他们、帮助他们，教育才会 收到应有的良好效果。 一个好的班级总是凝聚了班主任的爱心和智慧。记得有个学 生叫莫小云，这个学生平时不爱与人交流，常常独自在角落里看 书，没有儿童的活泼、可爱，遇事说话吞吞吐吐，而且总爱低着 头。是什么让孩子变成这样孤僻、这样不自信呢？为了弄清楚这个 问题，一有机会我就会主动向小云靠近，找各种理由与她沟通。 刚开始她表现的挺胆怯的，慢慢地她敢正视我了。我们聊同学之 间的事、学习中的困惑、家庭成员一段时间后小云基本上对我是 无所不言，我想可能是家庭的原因使活泼可爱的小云变得内向了， 于是我试探着问到她的父母，果然小云也