高等教育自然地理学教案.pptx

自 然 地 理 学;第一讲：绪 论;一、自然地理学及其研究内容;一、自然地理学及其研究内容;一、自然地理学及其研究内容;一、自然地理学及其研究内容;一、自然地理学及其研究内容;一、自然地理学及其研究内容;一、自然地理学及其研究内容;一、自然地理学及其研究内容;一、自然地理学及其研究内容;一、自然地理学及其研究内容;一、自然地理学及其研究内容;一、自然地理学及其研究内容;一、自然地理学及其研究内容;一、自然地理学及其研究对象;一、自然地理学及其研究对象;二、研究目的及意义;（三）学好该门课程的重要性 本课程是地理科学专业、资源环境与城乡规划专业、地图学与地理信息系统专业的核心课和主干课。从事土地管理、土地规划、城乡规划必需要了解和掌握自然地理的基本概念、内容，起码能看懂相关的报告涉及的内容。 是今后研究生考试的必考课程。 积累知识，未来生活受益。;三、学科研究现状及发展趋势;三、学科研究现状及发展趋势;（一）自然地理学的发展间史 19世纪初期德国洪堡德和李特尔创建近代地理学。 自然地理学开始成为一门独立的分支学科。从这时起， 自然地理学由单一的、表象的、静态的自然地理成分和 现象的研究走向把自然地理环境作为一个整体进行综合 的、内在的和动态的研究。随着自然地理学研究的深入，许多分支学科，如地貌学、气候学、水文地理学、土壤 地理学、植物地理学、动物地理学、冰川学、冻土学等 迅速发展起来。;（一）自然地理学的发展间史 在中国，公元前13世纪殷代甲骨文中已有关于天气情况的记载。周代的《诗经》、《尚书·禹贡》、《管子·地员》篇等对气候、地貌、土壤和植被的知识都有所记载，并记述了山地植被的垂直分布。西汉以前成书的《山经》对长江流域和黄河流域的自然条件以山为纲作了综合性记述。 17世纪上半叶，徐霞客对喀斯特地貌、火山地貌、河谷纵横剖面发育、植物与环境的关系等作了详尽的记载和科学的分析，特别是对中国西南地区喀斯特地貌的描述非常详细，关于溶蚀洼地分类、钟乳石和溶洞形成，以及峰林的类型、分布与地质构造之间关系等的论述是当时的最高研究水平。;（一）自然地理学的发展间史 2、学科建立阶段 19世纪60年代开始，德国佩舍尔提倡用发生学观点来研究地球表面的自然特征，为自然地理学确立了地理学中分支学科的地位。李希霍芬创立了关于自然现象世界分布的一般概念，把自然地理学的研究论题引向地志学，即阐明特定地区内务种事物相互因果关系。地志学的概念受到赫特纳支持并加以详细论述，他的思想对德国自然地理学进展有深远影响，其重要结果是将注意力转向研究人类及其周围自然界与生物环境之间的关系。;（一）自然地理学的发展间史 2、学科建立阶段 中国近代地理学是在引进欧美近代地理学的基础上逐步形成的。1908年，张相文编著了中国最早的自然地理学教科书《地文学》，开创了中国近代地理教育。从20年代起，竺可桢对气候学进行了广泛深入的研究。中国地理学者对中国的地貌、气候、水文、土壤和植被等进行广泛的考察研究，从50年代起对青藏高原、黄土高原、新疆、黄淮海平原和海岸带，以及冰川、冻土、沙漠等进行了系统考察，自然区域研究迅速发展。;（一）自然地理学的发展间史 3、重大变革阶段 从60年代开始，地理学出现了重大变革，建立了地理系统学说，从学科分化走向新的综合。在综合研究的基础上，又发展了新的分支学科。在研究方法上，引进了电子计算机和遥感技术，加强了定量分析研究。 这时期的自然地理学注重定量分析，并把定量分析和定 性分析紧密结合；注意运用生态学的观点对自然地理系统进 行研究，注重人类对环境作用的后果，并由此而发展了生态 地理学、景观生态学等；加强了应用研究，参与解决农业生 产、工程建设、资源开发利用、地理环境污染和治理等问题。;（二）最新的研究进展 （1）全球变化与地球系统科学;（二）最新的研究进展 陆地表层的水量转化 水循环与水量平衡，水量转化，水文界面过程的分析，水量调控，全球尺度的研究——国际前沿。 河流系统与环境演变 侵蚀系统，输移系统，沉积系统，流域系统中的环境变化敏感带，人类活动对河流系统的影响及其环境效应。 土地生产潜力 作物生长因素和产量水平，作物生长的基本过程和潜在生产率，作物生长的限制条件，作物模拟模型及其应用，土地人口承载力，区域农业系统定量分析。;（二）最新的研究进展 土地利用/土地覆被变化 土地覆被变化与全球环境变化，土地覆被变化研究的内容和方法，土地覆被变化与中国的可持续发展。 历史时期的环境变化 环境演变研究的一般原理，环境演变研究的依据，年代测定。 极地与全球变化 南北极地区的自然地理特征，南极研究进展，北极研究进展，格陵兰冰芯的古环境长期记录，北极地区全球变化研究计划。;（二）最新的研究进展 青藏高原的地域分异与环境变化 山地高原地理研究概述，青藏高原的地域分异，