19、 古诗词 8岁-10岁 《晨兴书所见》.pptx

HAPPYMID-AUTUMNFESTIVAL花好月圆 团团圆圆 课程准备1一、建议教学对象建议 8岁至 10岁小朋友练习二、教学重难点1、体会诗中的意境理解诗中有画，画中有诗，体会蕴含在古诗文中深厚淳美的传统文化内涵，及独特的优美意境。2、通过图片发散思维了解文学语言与绘画之间的联系。通过诗句联想画面，并用自己的方式画出来。三、所需材料1.白色卡纸 2.勾线笔 3.马克笔 4.双面胶 5.牛皮纸 6.金色油漆笔 图片引导1、晨兴书所见【作者】葛绍体 【朝代】宋等闲日月任西东，不管霜风著鬓蓬。满地翻黄银杏叶，忽惊天地告成功。2 图片引导小朋友们见过哪些脸谱呢？2 小朋友想象一下诗句中的画面是什么样的呢？ 图片引导小朋友们见过哪些脸谱呢？2 小朋友想象一下诗句中的画面是什么样的呢？ 图片引导小朋友们见过哪些脸谱呢？2 小朋友想象一下诗句中的画面是什么样的呢？ 图片引导小朋友们见过哪些脸谱呢？2 小朋友想象一下诗句中的画面是什么样的呢？ 图片引导小朋友们见过哪些脸谱呢？2 小朋友想象一下诗句中的画面是什么样的呢？ 图片引导小朋友们见过哪些脸谱呢？2 小朋友想象一下诗句中的画面是什么样的呢？ 课外小知识？3 1、【诗意】平时不太关心日月东升西落，也不太注意双鬓都慢慢被霜风吹白。今天早晨起来，看见满地翻滚的银杏黄叶，才忽然惊觉，岁功告成，一年又要过去了。 绘画步骤4 绘画步骤1、在镜片宣纸上画出院落的亭子和银杏树。4 绘画步骤2、在白卡纸上用水粉棒画出黄色橙色过渡的银杏叶，并剪下来。4 绘画步骤3、把镜片宣纸贴在瓦楞纸上，叶子环绕宣纸粘贴。4 ？课后总结1、了解诗配画这种艺术形式，发挥想象力，提高审美情感2、通过古诗配画的创作，使文学和艺术有机地结合起来，“诗中有画”、“画中有诗”，进一步培养创美能力，提高艺术素养3、提炼诗中的主体，着重刻画。