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第3单元 生活中的大数第2节 数一数(二)
创设情境,生成问题
鸟巢体育馆来估一估能坐多少观众?
探索交流,解决问题
这是多少?九千九百九十九
一万
这个大正方体由多少个小正方体组成?1千个
这些大正方体由多少个小正方体组成?一万,我是一千一千地数的。
我们一起来一千一千地数,数到一万。一千两千三千四千五千六千七千八千九千一万10个一千是一万
一千一千地数,数到一万。一千两千三千四千五千六千七千八千九千一万从一万一千一千地倒数回一千。六千七千八千九千一万一千两千三千四千五千
不是整千,你还会数吗?九千九百八十七九千九百八十八九千九百八十九九千九百九十九千九百九十一……九千九百九十九一万
巩固应用,内化提高
4个千2个百4个十3个一4243
10个十是一百2个十3个百2个千2420
一千零一十,一千,九百九十。 , , 。九百八十九百七十九百六十
五千,六千,七千。 , , 。八千九千一万
回顾整理,总结本课
1.上完这节课你学到什么?有哪些收获? 2.你在这节课上表现怎么样?给自己打打分吧。
再见
我们,还在路上……Pure of heart, life is full of sweet and joy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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