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幼儿园大班影子黑教案7篇 凭借预备好教案，能够更好地依照详细状况对课堂进度进行规律调 整，我们写好教案之后，在上课过程中也是会提高自信的，以下是范 文社我细心为您推举的幼儿园大班影子黑教案7篇，供大家参考。 幼儿园大班影子黑教案篇1 活动目标： 1、乐于参与科学探究活动，了解光和影子的关系。 2、对身体的影子及其变化感爱好，体验嬉戏的欢乐。 3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。 4、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作 胜利的体验。 活动重点难点： 1、重点：喜爱参与科学探究活动，体验嬉戏欢乐。 2、难点：了解光和影子的关系。 活动预备： 投影仪、音乐《雨中旋律》、幼儿具备“影子”相关阅历（事先预备 好的查找影子视频）、人站在太阳下影子图片一张、老师幼儿具备做 各种手影的阅历、画有每位幼儿影子造型的长轴纸卷一个、蜡笔。 活动过程： 开头部分：（音乐律动）小伴侣们，今日张老师给大家带来一个谜 老师关掉灯，提问：为什么会产生影子呢?〃 二、了解影子是怎样产生的 出示小兔并对幼儿说：今日优质淘气的小兔子想和自己的影子做 嬉戏，可他找不到自己的影子，小伴侣帮小兔找到他的影子，并看看 有什么变化。〃 让幼儿用手电照在小兔身上，观看光线角度不同，影子有什么变化, 幼儿自由发表意见，师选一幼儿代表进一步强化“光和影子〃的感性阅 历：只有光线照耀在物体上，物体拦住了光线才能产生影子。 三、跳舞的影子 1、嬉戏：蝴蝶跳舞 老师操作嬉戏材料表演，幼儿观看蝴蝶飞起来跳舞，但不牢固操作 过程。 2、为幼儿供应材料：手电、纸、蝴蝶、固体胶等材料，通过试验 操作启发幼儿想方法 让蝴蝶跳舞。 3、请个别幼儿把自己探究结果告知大家，并掩饰过程。 4、争论：为什么有的蝴蝶会跳舞?而有的蝴蝶不会跳舞？ 5、小结：要升蝴蝶跳舞，他的翅膀与纸之间必需有距离，也就是 只把蝴蝶的身上粘住即可，翅膀不必粘上。 四、进一步探究〃影子〃跳舞的神秘 1、供应各种形象，请幼儿任选一种或几种材料，想想这些物体的 那些部分适于活动，然后设法让他们动起来。 2、幼儿探究依据状况指导，如当幼儿未能让风车转起来，可以启 发幼儿思索，“风车〃的角度折叠得是否合适?手电移动的角度方向是 否与〃风车〃的活动有关。 3、幼儿叙述方法并沟通，引导幼儿观看和体验，物体是怎样活动 的？ 4、你们发觉什么隐秘?（手电上下移动时，影子也上下移动，手电 左右移动时，影子也左右移动） 5、老师小结：当手电移动时，光线的位置发生了变化，这是影子 的位置也会发生变化，这样它们就跳起舞来了。 五、活动延长 1、到户外去查找各种物体和自己的影子，并玩踩影子嬉戏，在欢 快的气氛中结束本次活动。 2、引导幼儿在日常生活中连续观看〃光和影子〃的好玩现象。 3、组织幼儿在区域活动中连续探究有关内容，以保持幼儿深厚的 探究爱好。 幼儿园大班影子黑教案篇6 一、活动设计背景。 1、在阳光绚烂的户外场地进行。 2、老师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈，开头踩影子。 二、活动与指导： 1、老师带领幼儿来到户外，指着圆圈告知幼儿今日我们就来玩踩 影子的嬉戏。 2、老师宣布嬉戏规章：选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆 圈内奔跑，留意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆 圈外。 3、幼儿进行嬉戏，老师也可以参加到嬉戏中，启发幼儿动脑筋怎 样才能不被捉影人捉到。（跑到阴凉处，没有影子也就捉不到了） 4、交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。 三、活动目标： 1、熬炼幼儿四散跑的力量。 2、激发幼儿运动的爱好。 3、培育幼儿能敏捷躲闪和有目标的奔跑的力量。 四、教学重点、难点。 熬炼幼儿四散跑的力量。 五、活动预备。 平安的场地。 六、活动过程。 1、组织幼儿到户外晒太阳，做各种仿照动作，充分活动身体。 幼儿依据老师的语言提示，做各种仿照动作。如；太阳晒到肩膀上， 肩膀耸一耸；太阳晒腿上，双腿跳一跳；太阳晒到腰上，把腰扭一扭 等。 2、玩“踩影子〃嬉戏，练习躲闪跑和追赶跑。 （1）请幼儿看看；太阳下我们是什么样子的？ （2）请幼儿变换姿态，看看自己的影子有什么变化。 (3)将幼儿分成两人一组，玩〃踩影子〃的嬉戏。 嬉戏玩法；一人跑，一人追赶其影子，踩上影子，交换角色，嬉戏 重新开头。 3、集体玩踩影子〃的嬉戏。 嬉戏规章及玩法；在指定的范围内，老师做踩影子的人追幼儿，幼 儿留意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外略微休息。 4、再次组织集体嬉戏，变换踩影子的人。一个人踩影子，其他幼 儿在规定范围内躲闪。 七、教学反思。 影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿忽视 的，由于幼儿的观看是无意识的，我们应当将幼儿无意识的观看与老 师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才 能引起幼儿