天津市五区重点校联考2023-2024学年高三上学期期中考试语文试题(解析版).docxVIP

天津市五区重点校联考2023-2024学年高三上学期期中考试语文试题(解析版).docx

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天津市五区重点校联考2023-2024学年高三上学期期中考试语文试题 一、(9分,每小题3分) 阅读下面文字,完成小题。 水墨画扎根于中华民族深厚的文化土壤之中,其在文化精神上融会了诗词、绘画、书法等艺术,追求____________的效果:在艺术形式上巧妙运用写意,将笔墨意趣发挥到极致。在被引入动画制作中后,水墨画轻灵优雅的画面使动画片的艺术格调有了重大的突破,现代动画也获得了“似与不似之间”的美学奥蕴。水墨画讲究____________,此亦是水墨动画片意境的结构特征。水墨动画融入了大量中国传统水墨画元素,清新的水墨韵味始终烘托着____________的画面,带给观众一股强烈的“中国风”。随着信息化时代的到来,我国水墨动画制作技术水平不断得到提高。结合立体影像技术创作的立体水墨动画精品也越来越多地呈现在我们眼前,其引入电影语言,注入大量现代元素,叙事更____________,画面视觉冲击力更强,声画效果更完美。无论在历史角度看或者在现实角度看,水墨动画都是一朵中国动画电影里的璀璨奇葩。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 A.浑然一体 虚实相生 精美绝伦 流畅 B.浑然一体 虚实结合 精美绝伦 流利 C.水乳交融 虚实结合 美不胜收 流畅 D.水乳交融 虚实相生 美不胜收 流利 2.文中画线句子有语病,下列修改正确的一项是 A.无论在历史角度看或者在现实角度看,水墨动画都是中国动画电影里的一朵璀璨奇葩。 B.无论从历史角度看或者从现实角度看,水墨动画都是一朵中国动画电影里的璀璨奇葩。 C.无论在历史角度看还是在现实角度看,水墨动画都是一朵中国动画电影里的璀璨奇葩。 D.无论从历史角度看还是从现实角度看,水墨动画都是中国动画电影里的一朵璀璨奇葩。 3.下列有关文学常识的表述正确的一项是 A.编年体是中国史书的一种编写体例,按时间顺序记述史实。例如《春秋》《左传》《史记》《资治通鉴》都是编年体史书。 B.“萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源”这副对联写的是北宋散文家苏洵、苏轼和苏辙。 C.《茶馆》通过裕泰茶馆的盛衰,表现自清末到民国近50年中国社会的种种变化。它是“人民艺术家”曹禺的戏剧代表作。 D.《老人与海》《百年孤独》《哈姆雷特》的作者分别是马尔克斯、海明威和莎士比亚。 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 中国社会学自诞生之日起,就树立了注重社会调查的学术传统。今天,发展中国特色社会主义社会学,需要继承这一学术传统,通过社会调查走进大众的日常生活和精神世界,不断加深对“人”的认识和理解,在将理论创新与现实关怀融为一体的过程中,承担起建构中国社会学自主知识体系的责任。 社会调查是连接理论与实践的枢纽环节,也是对社会的基础与本质予以理解的一种方法体系。首先,社会调查是具象化的。社会调查扎根于特定的地域和人群,以一时一地的社会风貌为对象,试图理解和把握在具体情景中展现出来的情感、气质、风俗、社会发展进程以及变迁趋势。其次,社会调查是历史性的。要对一个特定资料作出有效解释,就要善于挖掘其背后的历史发展脉络,深入了解那些习以为常却又容易视而不见的背景;就要将材料置于时间维度之下,避免片面解读或过度诠释。再次,社会调查是整合性的。人类社会发展既存在一般规律,也充斥着碎片化、非预期和非理性现象,社会调查就是要将这些规律和现象都纳入总体性分析框架,做到对事实本身的把握和尊重。最后,社会调查长于共情。在具体场景中所唤起的感性认识,可以使调查者尽可能避免成为置身事外的旁观者。这种从情感上激发的对“人”的体恤之情,可以使事物“活”的一面被充分挖掘出来,由此提炼出的理论便有了直指人心的力量。 中国社会学自诞生之初,就深深打上了社会调查的烙印。对“人”的理解、现实的观照、理论的创新,这三者的密切结合贯穿学术传统始终。有学者在民生疾苦中理解社会性质。陈翰笙的经济调查蕴含人文精神,认为只有深刻认识数量众多的农民的生存状况,才能理解乡村社会,并据此判断中国社会的性质,进而找到适合中国的发展道路。有学者在人的处境中寻找和确立立场。雷洁琼在江西的经历使她始终秉持“用资料说话”的精神,反对“为了社会学而社会学”,主张着重观察社会变迁给人的发展带来的影响。有学者用社会调查串联起学科的本土化与国家发展战略。费孝通所著《江村经济》,既是社会学实地调查的范本,也是他后来开展研究的出发点。改革开放后,费孝通三访江村,通过小城镇研究的系列成果,探讨了中国式工业化的发展路径,总结出“苏南模式”“温州模式”“珠江模式”等,形成了具有鲜明中国特色的社会学理论框架,也体现了改革开放初期国家经济发展战略。 驻足当下,如何应对时代提出的新问题、发展带来的新挑战?回顾我国社会学的发展历程不难发现,将社会

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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