特长生培养计划精选5篇集锦 .pdf

特长生培养计划精选 5 篇集锦 每所学校都会某一项特长的学生，应该给予培养，让他们发挥特长。今天小编在这给 大家带来特长生培养计划，接下来我们一起来看看吧! 特长生培养计划 1 做好音乐特长生的辅导教学计划，是当前的首要任务。尽管高三音乐特长学生不多， 也都以声乐为主项，但只要认真做好辅导计划，落实好每个教学计划的实施，我想我们的 音乐特长生一定能取得较好成绩。 一、教学用书 教学大纲：普通高等学校招生音乐专业考试大纲; 声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社 视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社 基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社 李重光：《音乐理论基础》人民教育出版社 其它 ：河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。 二、联考分析 我省 2011 年音乐高考分值做了调整，专业满分为 200 分，其中主项 150 分、视唱 20 分、听音 15分、乐理 15 分。预计 2011 年我省音乐专业录取控制线，本科声乐 150— —160 分以上、专科声乐 120 分以上。 前几年我省的音乐考生文化课控制线，本科基本控制在 301 分以上，专科基本控制在 240 分以上。 音乐高考录取方法是以专业排名，文化成绩达线即可。 2011 年我省的音乐高考大约仍在 1 月份进行，要想考上理想的音乐大学，既取决于 学生自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长的关心支持分不开。 三、教学实施： 以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。 1、声乐教学： 学生分析：民族唱法学生 1 位，美声唱法学生 4 位，通俗唱法学生 2 位 声乐教师：本学期声乐教师公开课两次。 总课时计划 180 节，其中歌唱技巧发声训练课 40 节，新歌练习 50 节，一对一声乐 辅导课一人一周一节。 发声练习 15 条 ，要求每生从中选 5 条适合 自己的发声练习。 每位学生学会 10 首新歌曲。前 3 个月每生一周一歌，一周一查。后两个月重点训练 1—2 首歌曲，以备高考之用。 重点重视：重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、情绪表达等。 10 月下旬进入高考备战，每生准备好 p3,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。11 月份开 始跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考曲目。12 月份模拟声乐高考训练，启示引导注意 事项。 教学方法：因人而异，张扬个性。 2、乐理教学： 乐理卷：总课时计划 60 节。 要系统地讲课，作业尽可能当堂完成，使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学 习音乐理论，多做练习。有系统地做实战练习，有难题随即启示引导。8 月 9 月份讲授、 复习基本乐理。10 月份 《乐理卷》试题分析。11 月份历年音乐高考试卷分析。12 月份精 读李重光编著的 《音乐理论基础》和复读高中课本《音乐鉴赏》艺术常识。 侧重点：将习题答在试卷上 ，对照标准答案做认真细致地分析。 3、听音练耳教学 总课时计划 60 节。 教学过程： (a)、听单音音程(用所有自然音程比较、听辩) (b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30 种民族调式) (c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦) (d)、听节奏听拍号(2/4 3/4 4/4 3/8 等，书写基本节奏型) (e)、听旋律(用五线谱高音谱表，在基本节奏型上写出旋律) 检查方法：让学生将听写结果写在五线谱本上，当堂批改校正。 4、视唱教学 除声乐课外，视唱也是重中之重的学习，学好视唱对声乐、听音有非常大的帮助，教 学中一定要注意培养学生唱好音程、节奏。 视唱总课时计划 120 节。 从视唱卷 118 条练到 335 条，共 217 条。其中 c 调 48 条、f 调 62 条、g 调 60 条、 d 调 24 条、bb 调 23 条。 从 c 调唱名法过渡到 f 调、g 调、d 调、bb 调唱名法。 教学提示：练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节奏节拍准确后 适当调整速度到恰当。 特长生培养计划 2 光阴似箭，日月如索，转眼间一学期即将过去，回顾过去一学期的特长生训练工作， 我们在学校领导