如何提高高校视唱练耳水平的思考 .pdf

如何提高高校视唱练耳水平的思考 随着音乐教育的逐渐发展，视唱练耳逐渐成为了高校音乐 教育中重要的组成部分。视唱练耳是指在看到或听到音符、乐 谱、歌曲等音乐要素后，能够准确地器乐演唱或钢琴弹奏其内 容，达到演奏的目的。而练耳则是指能够准确地听出一段音乐 的调性、旋律、和声等要素。视唱练耳是音乐学习的重要环节， 也是各种音乐考试的必备科目之一。因此，如何提高高校视唱 练耳的水平成为了音乐教育界的热门话题。本文将分别从理论 与实践两个层面，探讨如何提高高校视唱练耳的水平。 一、理论层面：如何提高高校视唱练耳水平 1. 建立正确的视唱练耳概念 视唱练耳不是空洞的机械训练，而是应该融入音乐教学中， 培养学生的音乐能力和审美情趣。高校教师需要掌握视唱练耳 的教学方法和技巧，学生也应该认真学习。 2. 构建视唱练耳课程体系 高校应该合理设置视唱练耳课程，按照短期、中期、长期 的训练方式，然后分为不同层次的教学内容。并且教师应该根 据学生的实际情况安排不同的训练内容，以提高学生的能力。 3. 知识体系的扩展 对于音乐考试中的各种题型，教师也应该对其进行细致的 分析，拓展视唱练耳的知识体系，使学生能够面对各种复杂的 视唱练耳题目。 4. 多样化的评估手段 视唱练耳的评估是非常关键的，只有对学生的视唱练耳水 平进行全面的评估，才能为后续的提高提供有力的参考。因此， 在评估时应该开放多个测评手段，例如期中、期末考试、模拟 考试、听力测验等，以确保学生的视唱练耳水平能够得到全方 位的提高。 二、实践层面：如何提高高校视唱练耳水平 1. 多唱多练 视唱练耳的核心就是训练，多唱多练才能够提高。学生可 以独自练习，也可以组队练习，通过讲解和交流，进一步提高 眼耳嗅鉴能力。并且，视唱练耳的材料也可以多样化，例如可 以选择古典音乐、流行音乐等等。 2. 学生自我总结 学生可以根据自己所学习到的知识，总结出一些规律和技 巧，可以写在笔记本上或者是用卡片整理。在未来的训练中， 不断地回顾和总结这些技巧，以加深记忆。 3. 借助软件工具 现在市面上有很多视唱练耳软件，例如EarMaster 等，学 生可以通过这些软件进行练习，强化自己的技能。 4. 参加音乐比赛及演出 视唱练耳与音乐的整体素养是紧密联系在一起的，因此参 加音乐比赛和演出可以提高学生的视唱练耳水平，同时也可锤 炼创新、接受挑战、表现能力等方面的素质。 总结： 高校视唱练耳的提高需要多角度、综合性的配合，不仅要 讲究理论，更要着重实践，并将两者相结合，以提高学生的视 唱练耳水平。同时，教师可以通过引导和辅导，促进学生自我 学习和自我发展，让学生在不断适应变化、超越自我的过程中， 武装自己的音乐素养。