11.2《五代史伶官传序》课件25张 统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

导入： “志”就是心之所向，那么在实现志向的过程中，我们需 要注意些什么呢?今天我们一起走进欧阳修的《伶官传 序》,来看看一个人是如何明志、笃志却最终丧志的。来 形成我们自己对“志”的认知。; 1.掌握文中涉及的文言知识，积累文言实词、虚词和 特殊句式。 2.了解“满招损，谦得益”和“忧劳可以兴国，逸豫 可以亡身”的道理。; 五代(907-960),指唐宋之间的五个朝代，即后梁、后唐、后晋、 后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓 十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的 一 个。后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人， “常身与俳优(杂耍艺人)杂 戏于庭，伶人由此用事”,于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦 等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北， 众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。 100多年后，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了《新五代史 · 伶官传》。《伶官传》中，作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的 景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞，揭露他们把持朝政，以致后唐朝 廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。本文就是欧阳修为《新五代 史·伶官传》 所作的序言。; 唐朝灭亡后，中国北方有三股互相敌对的势力，晋王李 克用临死时，交给李存勖三支箭，嘱咐他要完成三件大事： 一是讨伐刘仁恭(刘守光) ,攻克幽州(今北京 一 带); 二 是征讨契丹，解除北方边境的威胁； 第三件大事就是要消灭 世敌朱全忠。 李存勖将三支箭供奉在家庙里，每临出征就派人取来， 放在精制的丝套里，带着上阵，打了胜仗，又送回家庙，表 示完成了任务。经过十多年的交战，李存勖基本上完成了父 亲遗命，于公元923年攻灭后梁，统一北方，四月称帝，国号 为唐，史称后唐。; 称帝后，李存勖认为父仇已报，中原已定，开始享乐，开始怠政。 1、 宠信伶人： 常常粉墨登场，不理朝政； 伶人仗势欺人，群臣敢怒而不敢言。 置身经百战的将士于不顾， 封身无寸功的伶人当刺史 2、 宠信宦官： 召??散在各地的原唐朝太监，把他们作为心腹， 担任 官中各执事和诸镇的监军。将领们受到宦官的监视、侮辱，读书人也断 了进身之路。 同时，李存勖又派伶人、宦官抢民女入宫，有一次，竟抢 了驻守魏州将士们的妻女1000多人，搞得众叛亲离，怨声四起。 3、 亏待有功之人： 喜怒无常，无故诛杀大臣，导致人人自危；士兵 待遇差，有人饥寒交迫而死。; 预习任务15分钟 。1.大声朗读课文和课下注释，边读边圈画，尝试翻译，不 懂意思的字词做好圈画。 。2.概括段意，对文章内容进行分层，概括层意。; 呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事 推其根本 ……的原因 庄宗 哉! 原庄宗之所以得天下，与其所以失之 者，可以知之矣。; “梁，吾仇也； 燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟， 到死还感到遗憾 而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。 判断句 世人传说晋王李克用临死时，把三支箭赐给庄宗，告 诉他说：“梁王朱温是我的仇敌；燕王是我立他为王 的，契丹与我订立盟约结为兄弟，可是他们都背叛我 归顺了梁。这三个人是我到死还感到遗憾的事情。; 给你三支箭，你不要忘记你父亲报仇的志愿!”庄宗领了箭， 将其收藏在祖庙中。其后庄宗出兵的时候，便派属官用羊、 猪各一头祭告祖庙，恭敬地取出他父亲留下的箭，用锦囊装 着， 背着在军前开路，等凯旋时再把箭收藏在祖庙里。; 仇雠已灭，天下已定， 一夫夜呼， 乱者四应，仓皇 向东出逃 看 东出， 未及见贼而士卒离散，君臣相灏，不知所归 当庄宗用绳索拥绑着刘仁恭、刘守光父子(燕王父子) , 用 木 厘子装着后梁皇帝、大臣的头，进入祖庙，把箭交还到先王的 灵位前，向先王禀告成功的时候，他意骄气盛，可以说豪壮极 了!等到仇人已经消灭，天下已经平定， 一人在夜里呼喊，作乱 的人四方响应，他匆忙往东逃，还没见到乱贼，手下的士卒就 溃散了.君臣面面相觑，不知道到哪里去.; 逸豫可以亡身，自然之理也。 以至于最后剩下的那些将领只落得截断头发，对天发誓愿 以死相报，大家的泪水浸湿了衣襟，又是多么衰败啊!难道是 取得天下难，而失去天下容易吗?或者说推究他成功与失败的 原因，都出自人的原因吗?《尚书》上说：“骄傲自满会招来损 害，谦虚谨慎能得到益处。”忧劳可以使国家兴盛，安乐可以 使自身灭亡，这是自然的道理啊。; 因此当庄宗强盛时，全天下的豪杰，没有谁能与他相争；到 他衰败时，几十个伶人把他困住，落得个身死国灭