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天高任鸟飞,海阔凭鱼跃
多角度选材和感受生活
多角度选材和感受生活
—— 中考作文系列训练(四)
思维训练
你能说说写老师的文章其选材的
角度有哪些吗?
《雨天里的一把伞》
放学时,大雨如注,无奈之
际,老师飘然而至,出手相助,学
生不胜感激。结局:老师淋雨,身
染小恙。
《病痛中的一片药》
听课 时,高烧难耐,心不在焉。老师去
而复返,授以良方。
结局:药到病除。
《失败后的一番话》
挫折失败接踵而至,捶胸顿足,沮丧异
常,老师飘然而至,寥寥数语,句句在理,
字字入心。结局:学生茅塞顿开,信心陡增。
《缺课后的一堂课》
卧病在床,心中焦急,忽听门声笃笃,
老师排闼而至,病榻前解难答疑。结局
目送背影,泪湿青衫。
《暗夜里的一盏灯》
月明星稀抑或繁星满天,作业缠
身,展转难眠,凭栏远眺,辨认再三,竟
是老师奋笔疾书,默默奉献。结局:不说
也罢。
训练感悟
作文在选材角度方面应该注意什么呢?
一、选材角度要小。
二、选材角度要新。
三、选材角度要奇。
四、选材角度要深。
即使是同一只蛋,只要
变换一下角度,它的形
状便立即不同了。
—— 达·芬奇 《谈画蛋
不 横
— 只 远
识 看
— 缘 近
苏 庐 成
身 高
轼 山 岭
》 在 低
《 真 侧
题 此 各
面 成
西 山 不
林 目 峰
石 中 同。 , 。 ,
壁
释
释
:
:
多角度构思立意
多角度构思立意
下笔前从多个侧面、多种层
下笔前从多个侧面、多种层
次进行思考,选择题材,提
次进行思考,选择题材,提
炼主题,安排情节结构,确
炼主题,安排情节结构,确
定表现形式。即写什么,怎
定表现形式。即写什么,怎
么写,为什么写。
么写,为什么写。
话
题
: 手
有
五
指
定角度
A 整 只手 B 手背与手掌
C 手指间 D 手掌与手腕
E 一双手 F 手指与手掌
G各个指头
[
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