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数学试题
一、选择题(每题3分,共24分)
1. 下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
2. 如图,在平面直角坐标系内有一点,连接OP,则OP与x轴正方向所夹锐角的正弦值是( )
第2题图
A. B. C. D.
3. 若反比例函数的图象经过点,则它的图象也一定经过的点是( )
A. B. C. D.
4. 将抛物线向右平移3个单位,再向上平移4个单位,得到的抛物线是( )
A. B. C. D.
5. 如图,C、D分别是上直径AB两侧的两点,设,则( )
第5题图
A. B. C. D.
6. 如图,正六边形ABCDEF内接于,半径为6,则这个正六边形的边心距OM的长为( )
第6题图
A. 4 B. C. D. 3
7. 如图,一架人字梯,已知米,AC与地面BC的夹角为,则两梯脚之间的距离BC为( )
第7题图
A. 米 B. 米 C. 米 D. 米
8. 如图,AC为矩形ABCD的对角线,已知,.点P沿折线从点C开始运动(运动到D点停止),过点P作于点E,则的面积y与点P运动的路程x间的函数图象大致是( )
A. B. C. D.
二、填空题(每题3分,共24分)
9. 在一个不透明的袋子中装有3个白球和7个红球,它们除颜色外,大小、质地都相同.从袋子中随机取出一个球,是红球的概率是______.
10. 一艘轮船装载240吨货物到达目的地后开始卸货,卸货速度v(单位:吨/天)与卸货时间t(单位:天)之间的函数关系为______.
11. 如图,AD是的直径,AB是的弦,BC与相切于点B,连接OB,若,则的大小为______.
第11题图
12. 已知,,都在反比例函数的图象上,则a、b、c的关系是______.(用“<”连接)
13. 如图,在中,D是边AB上一点,按以下步骤作图:①以点A为圆心,以适当长为半径作弧,分别交AB、AC于点M、N;②以点D为圆心,以AM长为半径作弧,交DB于点;③以点为圆心,以MN长为半径作弧,在内部交前面的弧于点;④过点作射线交BC于点E.若与四边形ACED的面积比为,则的值为______.
第13题图
14. 如图,在函数的图象上任取一点A,过点A作y轴的垂线交函数的图象于点B,连接OA,OB,则的面积是______.
第14题图
15. 弦AB垂直平分的一条半径,则弦AB所对的圆周角为______.
16. 如图,在中,,,,交AC于点D.点P为线段BD上的动点,则的最小值为______.
三、解答题(共72分)
17.(8分)先化简,再求值:,其中.
18.(8分)如图,方格纸中每个小正方形的边长均为1个单位长度,线段AB的两个端点均在小正方形的顶点上.
(1)在方格纸中画出以AB为一边的等腰,点C在小正方形的顶点上,且满足;
(2)在(1)的条件下,将绕点C逆时针旋转,得到三角形;并直接写出在旋转过程中线段BC扫过的面积.
19.(8分)为了弘扬雷锋精神,某校组织“学雷锋,争做新时代好少年”的宣传活动,根据活动要求,每班需要2名宣传员,某班班主任决定从甲、乙、丙、丁4名同学中随机选取2名同学作为宣传员.
(1)“甲、乙同学都被选为宣传员”是______事件;(填“必然”、“不可能”或“随机”)
(2)请用画树状图法或列表法,求甲、丁同学都被选为宣传员的概率.下面是小明同学写的过程,请将他的过程补全完整:
解:画树状图(或列表)为:
由树状图(或表)看出,所有可能出现的结果共有______种,
并且这些结果出现的可能性______,
其中选中的两名同学恰好是甲,丁的结果有______种,
所以选中的两名同学恰好是甲,丁的概率=______.
20.(8分)小明跳起投篮,已知球在A处出手时离地面高米,与篮圈中心的水平距离为7米,当球出手后在B处达到最大高度4米,此时球运动的水平距离为4米,设篮球运行的轨迹为如图所示的抛物线.
(1)求抛物线的解析式;
(2)篮圈中心距离地面3米,问此球能否投中?请通过计算说明理由.
21.(8分)如图,一次函数与反比例函数的图象交于,两点.
(1)求这两个函数的解析式;
(2)根据图象,直接写出满足时x的取值范围;
(3)连接OA、OB,求的面积.
22.(10分)【问题情境】在综合实践活动课上,李老师让同桌两位同学用相同的两块含的三角板开展数学探究活动,两块三角板分别记作和,,,.
【操作探究】如图1,先将和的边AD、重合,再将绕着点A按顺时针方向旋转,旋转角为,旋转过程中保持不动,连接BC(如图2).
(1)当时,______;
(2)如图3,当时,求的度数,并求出在旋转过程中点C运动的路径长;
(3)取
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