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部编本四年级语文上册第三单元测试卷 1
学校:_______ 班级:_______ 姓名:_______ 得分:_______
(考试时间:90 分钟)
一、照样子写句子。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞
手法是_____,仿照例句,以“萤火虫”为描写对象写一个句子。
_________________________________________________________
二、联系情境,选择恰当的记录的方法。
A.表格记录法 B .文字描述法 C .图文结合法
1 老师将大蒜浸在水里放在讲台上,让同学们每天观察大蒜的变
化。同学们准备好本子做记录,我认为采用(____)是最合适的。
2 小明热衷于观察野外的动植物。这段时间,小明被树林里的一
种奇怪的植物迷住了。他用手机定期拍下植物的变化情况。要想让他
的好朋友对这种植物有更全面的了解,我建议小明用(____)记录观
察的过程。
3 科学老师在实验室做了个有趣的实验,同学们看得津津有味。
为了放学回家后能把实验的过程详细地讲给爸爸妈妈听,我准备用
(____)记录下来,免得忘记了细节。
经典片段分析
三、选词填空。
继续 连续 陆续
1
(1)雌燕子在窝里产下了蛋,它们的邻居(______)飞到窝边送
去祝贺。
(2)不大一会儿,它又进去(______)工作。我一连看了两个钟
头,看得有些不耐烦了。
(3)我(______)在花盆边观察了好几天,终于看到种子发芽
了。
均匀 平均 匀称
(4)这姑娘身段(______),皮肤洁白细腻,淡妆浓抹都楚楚动
人。
(5)叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(______),没有重叠起
来的,也不留一点儿空隙。
(6)三个人分六个苹果,(______)一人两个苹果。
四、古诗赏读。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
1 下列词语“逊”的意思和诗句中 “逊”的意思相同的一项是
( )。
A.出言不逊 B.稍逊一筹 C.黄帝逊位
2 用自己的话说说这句诗的意思:
___________________________________________________________
3 诗人借 “梅雪争春”告诫人们
2
___________________________________________________________
五、写出动物的家,不能重复,并仿写。
鸟______ 猪______ 牛______
虎______ 鼠______ 鱼______
我还会仿写三个:_________ _________ _________。
六、仿写。
弯弯曲曲 ________、________、________、_________
七、比一比,组词语。
站( ) 嫩( ) 瞧( )
贴( ) 漱( ) 焦( )
八、读诗句,完成练习。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(1)解释词语:可怜: 真珠:
(2)诗中作者把 比作 ,把_________
比作 ,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写
了江边美丽的月色景色,表达了诗人
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