2024届高考物理二轮复习第3讲力与曲线运动课件.ppt

第3讲　力与曲线运动 细研命题点提升素养 第3讲　力与曲线运动 细研命题点提升素养 第3讲　力与曲线运动 A．P位置的小水珠速度方向沿a方向 B．P、Q两位置，杯子的向心加速度相同 C．杯子在旋转时的线速度大小约为6π m/s D．杯子在旋转时的向心加速度大小约为9π2 m/s2 细研命题点提升素养 第3讲　力与曲线运动 2．飞球调速器是英国工程师詹姆斯·瓦特于1788年为蒸汽机速度控制而设计，如图(a)所示，这是人造的第一个自动控制系统．如图(b)所示是飞球调速器模型，它由两个质量为m的球通过4根长为l的轻杆与竖直轴的上、下两个套筒用铰链连接．上面套筒固定，下面套筒质量为M，可沿轴上下滑动．不计一切摩擦，重力加速度为g，当整个装置绕竖直轴以恒定的角速度ω匀速转动时，轻杆与竖直轴之间的夹角θ的余弦值为(　　) 细研命题点提升素养 第3讲　力与曲线运动 细研命题点提升素养 * 专题一 力与运动 第3讲　力与曲线运动 知识归纳素养奠基 第3讲　力与曲线运动 知识归纳素养奠基 1．物体做曲线运动的条件：当物体所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一条直线上时，物体做曲线运动． 2．运动的合成与分解的运算法则：平行四边形定则． 3．做平抛运动的物体，平抛运动的时间完全由下落高度决定． 4．平抛(或类平抛)运动的推论． (1)任意时刻速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点． (2)设在任意时刻瞬时速度与水平方向的夹角为θ，位移与水平方向的夹角为φ，则有tan θ＝2tan φ. 第3讲　力与曲线运动 知识归纳素养奠基 5．做匀速圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，向心力不做功，但动量不断改变． 6．水平面内圆周运动临界问题． (1)水平面内做圆周运动的物体其向心力可能由弹力、摩擦力等力提供，常涉及绳的张紧与松弛、接触面分离等临界状态． (2)常见临界条件：绳子松弛的临界条件是绳的张力FT＝0；接触面滑动的临界条件是拉力F＝Ffmax；接触面分离的临界条件是接触面间的弹力FN＝0. 第3讲　力与曲线运动 知识归纳素养奠基 第3讲　力与曲线运动 命题点一　运动的合成与分解 一、运动的合成与分解的运算法则 运动的合成与分解是指描述运动的各物理量，即位移、速度、加速度的合成与分解，由于它们均是矢量，故合成与分解都遵守平行四边形定则． 运用力与速度的关系或矢量的运算法则进行分析求解． 二、关联速度分解问题 对于用绳、杆相牵连的物体，在运动过程中，两物体的速度通常不同，但两物体沿绳或杆方向的速度分量大小相等． 1．常用的解答思路：先确定合运动的方向，然后分析合运动所产生的实际效果，以确定两个分速度的方向(作出分速度与合速度的矢量关系的平行四边形)． 细研命题点提升素养 第3讲　力与曲线运动 2．常见的模型． 细研命题点提升素养 第3讲　力与曲线运动 (2023·全国乙卷)小车在水平地面上沿轨道从左向右运动，动能一直增加．如果用带箭头的线段表示小车在轨道上相应位置处所受合力，下列四幅图可能正确的是(　　) 细研命题点提升素养 第3讲　力与曲线运动 解析：小车做曲线运动，所受合外力指向曲线的凹侧，故A、B两项错误；小车沿轨道从左向右运动，动能一直增加，故合外力与运动方向的夹角为锐角，C项错误，D项正确．故选D. 细研命题点提升素养 答案：D 第3讲　力与曲线运动 (2023·江苏卷)如图所示，滑雪道AB由坡道和水平道组成，且平滑连接，坡道倾角均为45°.平台BC与缓冲坡CD相连．若滑雪者从P点由静止开始下滑，恰好到达B点．滑雪者现从A点由静止开始下滑，从B点飞出．已知A、P间的距离为d，滑雪者与滑道间的动摩擦因数均为μ，重力加速度为g，不计空气阻力． (1)求滑雪者运动到P点的时间t； (2)求滑雪者从B点飞出的速度大小v； (3)若滑雪者能着陆在缓冲坡CD上，求平台BC的最大长度L. 细研命题点提升素养 第3讲　力与曲线运动 细研命题点提升素养 第3讲　力与曲线运动 细研命题点提升素养 第3讲　力与曲线运动 1．(2023·江苏卷)达·芬奇的手稿中描述了这样一个实验：一个罐子在空中沿水平直线向右做匀加速运动，沿途连续漏出沙子．若不计空气阻力，则下列图中能反映空中沙子排列的几何图形是(　　) 细研命题点提升素养 第3讲　力与曲线运动 解析：罐子在空中沿水平直线向右做匀加速运动，在时间Δt内水平方向增加量aΔt2，竖直方向做自由落体运动，在时间Δt增加gΔt2；说明水平方向位移增加量与竖直方向位移增加量比值一定，则连线的倾角就是一定的．故选D. 细研命题点提升素养 答案：D 第3讲　力与曲线运动 2．随着科技的进