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上海市闵行区名校2023-2024学年高三上学期期中考试语文试题
(满分:150分 考试时间:150分)
考生注意:
本考试设试卷和答题纸两部分,试卷共7页。所有答案必须填写在答题纸上,做在试卷上一律不得分。
答卷前,请务必在答题纸规定位置清楚填写班级、姓名、学号并填涂8位考号。
答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不得错位。
考试时间150分钟,试卷满分150分。
积累运用(10分)
1.按要求填空(5分)
(1)复道行空, ?( ;《阿房宫赋》)
(2)本图宦达, 。(李密;《陈情表》)
(3)“为国以礼”是儒家思想重要内容之一,在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子哂笑子路是因为“ ”,而曾皙的动作“ ”则彰显他谦恭守礼。
2.(2分)学校狂欢节班级游园会打算设置“红楼梦中人”游戏环节,根据关键词猜《红楼梦》中人物形象。下面事件和物品与小说人物不相符合的一项是( )
A.绛珠草、芙蓉花笺、教香菱学诗、戏谑刘姥姥(林黛玉)
B.冷香丸、金玉良缘、羞笼红麝串、滴翠亭扑蝶(薛宝钗)
C.累金凤、瑶池仙品、创立海棠社、协理大观园(贾探春)
D.金麒麟、枕霞旧友、凹晶馆联诗、醉卧芍药裀(史湘云)
3.(3分)下列横线处应填入的一组语句,排序最恰当的一组是( )
艺术家可以活在艺术史之中,______,______,______,______,艺术可以保持对于时代的必要的冷漠,从而彰显艺术的自主性品格。
①艺术的独立性不是说艺术可以断绝与时代的关系
②他们也活在社会历史之中
③但更为普遍而真实的是
④而是说作为一种抵抗方式
A.③②①④ B.②③①④ C.②①④③ D.③①④②
阅读(70分)
阅读语段,完成4—8题(15分)
材料一:
杨晓慧:在文学作品中,河流经常被比作母亲,作为一种“养育者”的形象被歌颂。您能否谈谈河流与文学的联系?
熊召政【注】:我大概是2014年应邀访问俄罗斯,在俄罗斯国家图书馆做了一个演讲,题目是《长江与伏尔加河上的文学波涛》。其中,我讲到了中国的长江和俄罗斯的伏尔加河,都是值得世人景仰的河流,它们的波涛都是母亲河里丰满而甘甜的乳汁,养育出两个国家一代又一代伟大而杰出的作家、诗人、艺术家。我讲了长江流域的屈原、李白、苏东坡这几个代表,以及伏尔加河旁边的普希金、托尔斯泰、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基等作家的例子。
我们都是受河流养育的。从我自身来讲,小时候坐在家乡的小河边,我常常想入非非:从飞鸟虫鱼到日落月起,我想象它们的语言、它们的亲人、它们归家的路。我曾经发表过一首长诗《长江情思》:“长江啊,在你两岸的青枫林里,繁衍出多少淳朴的子民?……我有幸在你一条支流的边上降临人世,呱呱坠地,就闻到你波涛远荡的芬芳……”表达了我对长江无比崇敬的情怀。母亲河养育我们,不仅仅是养育我们的身体,养育我们的生活,同时也养育我们的精神,养育了一代又一代的科学家、政治家、艺术家、作家。
杨晓慧:正如您所说,河流不仅供养人类的物质生活,而且影响人类的精神生活。我们常说“一方水土养一方人”,不同地域的河流,会产生形态各异的审美意识、哲学思想、道德观念和宗教信仰等,孕育出不同艺术风格的作家、作品。即使同饮长江水,不同流域也存在着明显的地域差异。您能否比较一下长江沿岸的作家在精神气质方面的地域差异?
熊召政:我们中国的地势是西高东低,长江从三江源出发,由西向东流,最后流入太平洋。由于长江流经很多地区,它们的气候、地形物产、风俗各不相同,长江沿岸的地域文化呈现出丰富性和多样性。我曾经在北京大学做过一个演讲《楚人的文化精神》,将长江文化主要分为长江上游的巴蜀文化、中游的荆楚文化和下游的吴越文化。上游的人们接近天,文化接近于神秘,接近于天道,最虔诚的宗教信徒都在上游,像西藏、青海、四川的很多地方;中游文化更接近于怎样战胜自然,中游人战天斗地的文武之道很强,有一种非常硬朗强健的风格,不按照游戏规则出牌;下游吴越之地很少有天灾,是真正的鱼米之乡,财富蓄积得多,生活必然精致,人也会变得优雅。所以我说,巴蜀出鬼才,荆楚出天才,吴越出人才。
(摘编自熊召政;杨晓慧《文章千秋事江河万古流——关于河流与文明的对话》)
【注】:熊召政,中国当代著名作家、诗人,所著历史小说《张居正》被誉为中国新时期长篇小说的里程碑。
材料二:
①河流作为相对独立的乡土空间,处在其间中的人们形成了独特的生活、生产方式,最主要、最常见的有渔业、水运、渡船等,形成了水上人家,人们可以在河流上靠这些生产方式生存,相应的也形成了独具风味的自然景观、人文风气。在现当代文学中,也是一道独特的风景,如刘绍
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