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我的奇思妙想部编版四年级下册第二单元学 校： 西吉一小 执教者： 马 兰 思 妙 想奇 带什么来参赛呢？ 奇思妙想七用车记忆芯片克隆人会飞的木屋…… 会飞的木屋样子功能木屋下面有 四个轮子四个轮子木屋两侧有机翼像一架没有头和尾的飞机环游世界遨游太空可以居住可以居住自动除尘自动报警 有顺序 在介绍“样子”时，可以先整体地说一说它的样子，然后按照一定顺序，一部分一部分地描述；也可以先逐一介绍，再整体地说一说。 要具体 譬如介绍“功能”，可以围绕神奇的特点一一描述，但要注意突出重点；也可以先总的说一说有哪些功能，然后举一两个特别的功能详细介绍；还可以把“样子”和“功能”结合起来介绍，边描述“样子”边介绍“功能”。 神奇的鞋 奇特的智能手环会变大变小的书包 奇妙的学习机动物语言翻译笔 癌症克星DNA处理器 标题：新奇有趣 车，会飞？你以为自己看错了？哈哈，你没看错！车，会飞！还等什么，睁大眼睛，赶紧来听我为你介绍吧。 我的爸爸是个工作狂，工作起来恨不能长着三头六臂，而且常常忘记吃午饭。可是，空腹工作缺乏营养，精神不济，真为他担心呀！怎么办呢？ “哎呀，怎么下雨了！”妈妈一边嘟囔，一边手忙脚乱把刚刚晾晒在外面的衣服收进来。看到她着急忙碌的身影，还有窗外因为阵雨四处躲散的人们，我心里想：好个没有礼貌的乌云！连声招呼都不打，就开始展现自己的魔法，害得好多人躲闪不及，淋成了“落汤鸡”。要是我能发明一个秘密武器，指挥那些调皮的乌云，让它们听从人的命令和调遣，那该多好啊！开门见山 直奔主题发出疑问制造悬念 联系生活实际 交代发明原因开头：引人入胜 怎么样？我设计的这双鞋够神奇吧！如果哪天你看到大家都穿着这双鞋，千万不要感到惊讶哦！只要敢想，一切皆有可能！ 有了这支翻译笔，我就是现代公冶长！我能明白小狗的“汪汪”是饿了还是渴了，能分辨小猫的“喵喵”是开心还是烦恼，还能倾听更多动物的心里话，成为它们的知音。结尾：耐人寻味 当堂习作参赛要求：1、发挥想象，写出想要发明的事物。2、借助图示，清楚的介绍自己要发明的东西。3、能根据别人的建议修改习作。