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;;一、初读课文,理清思路;一、初读课文,理清思路;二、再读课文,接触灵魂;二、再读课文,接触灵魂;二、再读课文,接触灵魂;二、再读课文,接触灵魂;二、再读课文,接触灵魂;二、再读课文,接触灵魂;“再这样下去,是不行了”
“上帝保佑呀,我们再也忍受不住这种劳累了”
“我们的将要悲惨的结束了”
“唯愿上帝保佑我们吧,我们现在已很难期望人的帮助了”;三、浏览书信,深度感触; 作者为什么不选择第一个到达南极点的阿蒙森队作传了?;四、主旨探究,赞颂时代英雄;他们的英雄气概不能不让人钦佩,让我们行动起来,从五个人当中选择一位,参考示例,写出一两句话来,表达自己的敬仰和追思。
示例:奥茨,死神的魔抓
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