2024届高考物理二轮复习第15讲原子结构与原子核课件.ppt

第15讲　原子结构与原子核 细研命题点提升素养 续上表 第15讲　原子结构与原子核 解析：设Y电荷数和质量数分别为m和n，根据核反应方程质量数和电荷数守恒可知第一个核反应方程的核电荷数和质量数满足A＋14＝n＋17，Z＋7＝m＋8，第二个核反应方程的核电荷数和质量数满足n＋7＝2A，m＋3＝2Z，联立解得Z＝2，A＝4.故选D. 细研命题点提升素养 答案：D 第15讲　原子结构与原子核 细研命题点提升素养 第15讲　原子结构与原子核 细研命题点提升素养 第15讲　原子结构与原子核 细研命题点提升素养 第15讲　原子结构与原子核 细研命题点提升素养 第15讲　原子结构与原子核 细研命题点提升素养 第15讲　原子结构与原子核 解析：根据核反应的质量数和电荷数守恒可知，X的质量数为1，电荷数为0，为中子，该反应为轻核聚变反应，不属于α衰变，A、B项错误；该反应过程中有质量亏损，根据质能方程ΔE＝Δmc2，反应会放出能量，C项正确；目前核电站主要是利用重核裂变，则该反应不是目前核电站的工作原理，D项错误．故选C. 细研命题点提升素养 答案：C 第15讲　原子结构与原子核 细研命题点提升素养 第15讲　原子结构与原子核 细研命题点提升素养 专题五 热学、光学、原子物理 第15讲　原子结构与原子核 知识归纳素养奠基 第15讲　原子结构与原子核 知识归纳素养奠基 一、原子的核式结构 1．α粒子散射实验的结果． 绝大多数α粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的方向前进，但 少数α粒子发生了大角度偏转，极少数α粒子的偏转超过了90°， 有的甚至被撞了回来，如图所示． 2．原子的核式结构． 在原子中心有一个很小的核，原子全部的正电荷和几乎全部质量都集中在核里，带负电的电子在核外空间绕核旋转． 第15讲　原子结构与原子核 知识归纳素养奠基 二、玻尔理论 1．定态：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些能量状态中原子是稳定的，电子虽然绕核运动，但并不向外辐射能量． 2．跃迁：原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这两个定态的能量差决定．即hν＝Em－En.(h是普朗克常量，h＝6.626×10－34 J·s) 3．轨道：原子的不同能量状态跟电子在不同的圆周轨道绕核运动相对应．原子的定态是不连续的，因此电子的可能轨道也是不连续的． 第15讲　原子结构与原子核 知识归纳素养奠基 4．氢原子的能级、能级公式． (1)氢原子的能级图(如图所示)． 第15讲　原子结构与原子核 知识归纳素养奠基 第15讲　原子结构与原子核 知识归纳素养奠基 三、天然放射现象、原子核的组成 1．原子核的衰变． 第15讲　原子结构与原子核 知识归纳素养奠基 2.核能． (1)原子核的结合能：克服核力做功，使原子核分解为单个核子时吸收的能量，或若干单个核子在核力的作用下结合成原子核时放出的能量． (2)质量亏损：原子核的质量小于组成它的核子的质量之和的现象．注意质量数与质量是两个不同的概念． (3)质能方程：E＝mc2，即一定的能量和一定的质量相联系，物体的总能量与它的质量成正比. 第15讲　原子结构与原子核 命题点一　原子的核式结构　玻尔理论 1．α粒子散射实验． (1)α粒子散射实验装置． (2)α粒子散射实验的结果：绝大多数α粒子穿过金箔后 基本上仍沿原来的方向前进，但少数α粒子穿过金箔后 发生了大角度偏转，极少数α粒子甚至被“撞了回来”． 2．原子的核式结构模型． (1)α粒子散射实验结果分析． ①核外电子不会使α粒子的速度发生明显改变． ②汤姆孙模型不能解释α粒子的大角度散射． 细研命题点提升素养 第15讲　原子结构与原子核 ③绝大多数α粒子沿直线穿过金箔，说明原子中绝大部分是空的；少数α粒子发生较大角度偏转，反映了原子内部集中存在着对α粒子有斥力的正电荷；极少数α粒子甚至被“撞了回来”，反映了个别α粒子正对着质量比α粒子大得多的物体运动时，受到该物体很大的斥力作用． (2)核式结构模型的局限性． 卢瑟福的原子核式结构模型能够很好地解释α粒子散射实验现象，但不能解释原子光谱是特征光谱和原子的稳定性． 细研命题点提升素养 第15讲　原子结构与原子核 3．对氢原子能级图的理解． (1)能级图如图所示． 细研命题点提升素养 第15讲　原子结构与原子核 细研命题点提升素养 第15讲　原子结构与原子核 (2)受激跃迁：低能级→高能级，吸收能量． ①光照(吸收光子)：吸收光子的全部能量，光子的能量必须恰等于能级差hν＝ΔE. ②碰撞、加热等：可以吸收实物粒子的部分能量，只要入射粒子能量大于或等于能级差即可，E外≥ΔE. ③大于电离能的光子被吸收，将原子电离． 细研命题点提升素养 第15讲　原子结构与原子核