2024届高考物理二轮复习第4讲万有引力与航天课件.ppt

第4讲　万有引力与航天 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 命题点四　卫星的变轨问题 细研命题点提升素养 专题一 力与运动 第4讲　万有引力与航天 知识归纳素养奠基 第4讲　万有引力与航天 知识归纳素养奠基 第4讲　万有引力与航天 知识归纳素养奠基 第4讲　万有引力与航天 知识归纳素养奠基 5．卫星变轨问题：当卫星速度减小时，F向小于F万，卫星做近心运动而轨道下降，此时F万做正功，使卫星速度增大，变轨成功后可在低轨道上稳定运动；当卫星速度增大时，与此过程相反. 第4讲　万有引力与航天 命题点一　开普勒行星运动定律的应用 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 (2023·浙江卷)太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动．当地球恰好运行到某地外行星和太阳之间，且三者几乎排成一条直线的现象，称为“行星冲日”．已知地球及各地外行星绕太阳运动的轨道半径如下表： 细研命题点提升素养 行星名称 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 轨道半径R/AU 1.0 1.5 5.2 9.5 19 30 则相邻两次“冲日”时间间隔约为(　　) A．火星365天　　　　　 B．火星800天 C．天王星365天 D．天王星800天 第4讲　万有引力与航天 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 1．2021年2月，天问一号火星探测器被火星捕获，经过系列变轨后从“调相轨道”进入“停泊轨道”，为着陆火星做准备．如图所示，阴影部分为探测器在不同轨道上绕火星运行时与火星的连线每秒扫过的面积，下列说法正确的是(　　) A．图中两阴影部分的面积相等 B．从“调相轨道”进入“停泊轨道”探测器周期变大 C．从“调相轨道”进入“停泊轨道”探测器机械能变小 D．探测器在P点加速度小于在N点的加速度 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 2．(2023·广东广州天河一模)据媒体报道，嫦娥一号卫星环月工作轨道为圆轨道，轨道高度200 km，运行周期127分钟．若还知道引力常量和月球平均半径，仅利用以上条件不能求出的是(　　) A．月球表面的重力加速度 B．月球对卫星的吸引力 C．卫星绕月球运行的速度 D．卫星绕月球运行的加速度 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 答案：B 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 命题点二　研究天体运动的两个基本关系式 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 (2023·广东卷)如图(a)所示，太阳系外的一颗行星P绕恒星Q做匀速圆周运动．由于P的遮挡，探测器探测到Q的亮度随时间做如图(b)所示的周期性变化，该周期与P的公转周期相同．已知Q的质量为M，引力常量为G.关于P的公转，下列说法正确的是(　　) 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 1. 2021年5月15日7时18分，我国发射的“祝融号”火星车从火星上 发回遥测信号确认，“天问一号”着陆巡视器成功着陆于火星乌托 邦平原南部预选着陆区．火星探测器“天问一号”着陆前通过测试得到，围绕火星做匀速圆周运动的小天体的速度的平方v2与小天体到火星表面的距离x的关系如图所示，图线纵坐标截距为a.若将火星看作质量分布均匀、半径为R的球体，不考虑火星自转，则到火星表面距离为R、做匀速圆周运动的卫星的速度大小为(　　) 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 2．(2023·北京朝阳一模)科幻电影曾出现太空梯的场景．如图甲所示，设想在赤道上建造一个始终与地表垂直的太空梯，航天员可通过梯仓P缓慢地到达太空中某一位置，设该位置距地心的距离为r，地球半径为R0.图乙中曲线A为地球引力对航天员产生的加速度大小随r变化的图线；直线B为航天员的向心加速度大小随r变化的图线．下列说法正确的是(　　) A．航天员在R处的速度等于地球的第一宇宙速度 B．乙图中的r0小于地球同步卫星的轨道半径 C．航天员在r0位置时处于完全失重状态 D．在小于r0的范围内，航天员越接近r0的位置对梯 仓的压力越大 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 细研命题点提升素养 第4讲　万有引力与航天 命题点三　卫星运行参数的分析 1．熟记一个模型． 无论是自然天体(如地球、月亮)还是人造天体(如宇宙飞船、人