2024届高考物理二轮复习第1讲力与物体的平衡课件.ppt

* 专题一 力与运动 第1讲　力与物体的平衡 知识归纳素养奠基 第1讲　力与物体的平衡 知识归纳素养奠基 1．共点力作用下物体的平衡条件是合力为零． 2．三个共点力平衡：如果物体仅受三个共点力作用而处于平衡状态，则其中任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反．表示这三个力的有向线段可以组成一个封闭的三角形． 3．多个共点力平衡：任一方向上合力为零．建立直角坐标系后，两个坐标轴上的合力均为零，即Fx＝0，Fy＝0；或者物体受N个力作用而处于平衡状态，则其中任意一个力与其余N－1个力的合力大小相等、方向相反． 4．动态平衡：物体在缓慢移动过程中，可认为其所受合力为零，物体处于平衡状态． 第1讲　力与物体的平衡 知识归纳素养奠基 5．带电粒子在复合场中除了受到重力、弹力和摩擦力外，还涉及电磁学中的库仑力、安培力和洛伦兹力．电磁场中的平衡问题也遵循合力为零这一规律． 第1讲　力与物体的平衡 细研命题点提升素养 命题点一　受力分析与静态平衡 处理物体平衡问题的基本思路． 第1讲　力与物体的平衡 细研命题点提升素养 (2023·广东卷)如图所示，可视为质点的机器人通过磁 铁吸附在船舷外壁面检测船体．壁面可视为斜面，与竖直方向 夹角为θ.船和机器人保持静止时，机器人仅受重力G、支持力 FN、摩擦力Ff和磁力F的作用，磁力垂直壁面．下列关系式正 确的是(　　) A．Ff＝G　　　　　 B．F＝FN C．Ff＝Gcos θ D．F＝Gsin θ 第1讲　力与物体的平衡 细研命题点提升素养 解析：将机器人的重力按照壁面和垂直于壁面的方向分解，如图所示： 沿壁面方向上：Gcos θ＝Ff，垂直于壁面方向上：F＝FN＋Gsin θ，故C项正确，A、B、D三项错误；故选C. 答案：C 第1讲　力与物体的平衡 细研命题点提升素养 (2023·广州统考一模)传统岭南祠堂式建筑陈家祠保留了瓦片屋顶，屋顶结构可简化为如图，弧形瓦片静止在两根相互平行的倾斜椽子正中间．已知椽子与水平面夹角均为θ，瓦片质量为m，重力加速度为g，则椽子对瓦片 (　　) A．支持力的合力方向竖直向上 B．作用力的合力方向竖直向上 C．支持力的合力大小为mg D．作用力的合力大小为mg cos θ 第1讲　力与物体的平衡 细研命题点提升素养 解析：对瓦片进行受力分析，受到椽子对其的支持力方向垂直接触面斜向上；根据平衡条件可得椽子对瓦片的作用力的合力与瓦片的重力为一对平衡力，即椽子对瓦片的作用力的合力方向竖直向上，A项错误，B项正确；根据前面分析椽子对瓦片支持力的合力大小为FN＝mg cos θ，C错误；椽子对瓦片作用力的合力大小为F＝mg，D错误．故选B. 答案：B 第1讲　力与物体的平衡 细研命题点提升素养 1．(2023·广东统考二模)(多选)耙在中国已有1 500年以上的历史，北魏贾思勰著《齐民要术》称之为“铁齿楱”，将使用此农具的作业称作耙．如图甲所示，牛通过两根耙索拉耙沿水平方向匀速耙地．两根耙索等长且对称，延长线的交点为O1，夹角∠AO1B＝60°，拉力大小均为F，平面AO1B与水平面的夹角为30°(O2为AB的中点)，如图乙所示．忽略耙索质量，下列说法正确的是 (　　) 第1讲　力与物体的平衡 细研命题点提升素养 第1讲　力与物体的平衡 细研命题点提升素养 第1讲　力与物体的平衡 细研命题点提升素养 第1讲　力与物体的平衡 细研命题点提升素养 命题点二　动态平衡问题 解决动态平衡问题的一般思路：把“动”化为“静”，“静”中求“动”，动态平衡问题的分析过程与处理方法如下： 第1讲　力与物体的平衡 细研命题点提升素养 (多选) 蛀牙是口腔中多种因素复合作用所导致的牙齿硬组织进行性病损．蛀牙患者就餐时，把沙粒嚼到牙洞处容易使牙齿裂开，图(a)为上述过程的示意图．将沙粒视为球形，牙洞视为小角度V形槽，建立如图(b)所示的物理模型，下列说法正确的是(　　) A．其他条件一定，沙粒越大牙齿越容易裂开 B．其他条件一定，沙粒越小牙齿越容易裂开 C．其他条件一定，牙洞越大牙齿越容易裂开 D．其他条件一定，牙洞越小牙齿越容易裂开 第1讲　力与物体的平衡 细研命题点提升素养 解析：设沙粒受到牙洞的作用力F1与竖直方向夹角为θ，就餐时咀嚼的力F一样，沙粒越大作用力与竖直方向夹角越小F＝2F1cos θ，沙粒越小F1越大，其他条件一定，沙粒越小牙齿越容易裂开，故B项正确，A项错误；其他条件一定，牙洞越大θ越大，F1作用力越大，所以牙洞越大牙齿越容易裂开，故C项正确，D项错误．故选BC. 答案：BC 第1讲　力与物体的平衡 细研命题点提升素养