三年级下学期班主任工作计划个人(三篇).docVIP

三年级下学期班主任工作计划个人(三篇).doc

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第PAGE7页共NUMPAGES7页 三年级下学期班主任工作计划个人 一、指导思想: 以课堂教学和教育活动为载体,坚持以学生发展为本的教育理念,发挥少先队组织的独特作用。努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质,让学生树立正确的生命观,努力把学生培养成具有时代精神、基础学力、健身意识和健康情趣的人,并结合本班的实际特点,抓好学生的各方面教育工作。 二、班级概况: 三年级____班由____名女生,____名男生组成共____名学生。大部分学生有较强的集体荣誉感,思想比较上进,能够做到尊敬师长。积极参加学校的各项活动。学习自觉主动。但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差,回答问题等方面不够踊跃,应继续加强练习,培养其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非,但有个别同学比较娇气、任性,出现错误认识不到或不愿改正。 三、工作重点: (一)强化学生日常行为习惯 1、开学第一周,上一节行为习惯养成教育课,做好学生的思想工作。 规范两操,有专门班干部进行检查,同学间互相监督。班长作好每天的行为规范检查,教室由各负责人分配指导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。各科代表负责管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。 2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。 举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。 (二)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着整洁,勤剪指甲,做眼操前先洗手。 2、班级卫生:每天早晨,下午到校,下午放学分派值日生清扫,卫生委员及时检查对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,应提出表扬。 (三)培养学生的自主性: 1、充分发挥学生的主体精神,发挥小干部的职能作用,结合班级实际,通过各项活动,实现学生自主管理。 2、充分利用家校联系本,及时和家长沟通交流。 3、在教育内容上,注重学生在诚信意识、遵守公共秩序、保护环境、文明礼貌等道德行为上有突破性进展,使学生在法律常识、规则意识、法制能力及法律综合素质等方面有显著提高。 (四)积极推行绿色环保教育 1、利用教室领养花草美化室内环境,并进行爱护环境和花草的教育。 2、利用月初出板报、小报、班级楼道宣传栏等活动宣传绿色环保知识 3、领养爱心责任田,寓教于乐,让学生体会劳动的快乐,收获的喜悦,以及爱护农作物,保护环境的责任意识。 (五)狠抓安全教育 1、围绕“消防安全”出好黑板报。教育学生加强安全防火意识。 2、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生。 3、重视同学们身体健康教育,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。 教育学生遵守规则,游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养学生多做力所能及的事,学会自理。 4、简单自救方法教育:识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导学生识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养学生识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会自救。 四、每周工作安排 第一周: 1、举行开学典礼。 2、学校集中对学生进行校园安全、交通安全教育。 第二周: 1、参加升旗仪式。 2、根据学校安排,结合本班实际,召开一次班会:对学生进行常规教育。 第三周: 利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌教育,并开展“讲文明懂礼貌”活动。 第四周: “学习雷锋好榜样”活动,学习“助人为乐”和“螺丝钉”精神 第五周: 1、本班举行升旗活动。 2、心怀感恩,庆祝“三八”妇女节活动-感谢母亲。 第六周: 1、出一期学雷锋、爱妈妈、敬老师的小报。 2、校园绿化,给树浇水。 第七周: 1、了解地球资源的有限程度,要节约水电等能源。 2、进行一次防地震、防火灾的安全演练。然后对学生进行安全教育(____月____日为全国中小学生安全教育日) 第八周: 1、对学生进行爱国主义教育,今天的幸福生活来之不易 2、少先队活动-缅怀先烈,对学生进行革命传统教育。 第九周: 1、对学

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